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Communication
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Jessica Pinto : Université McGill
La première année d’exercice professionnel est reconnue comme étant la période la plus difficile pour les nouvelles infirmières NDSI (Casey et al. 2004). C’est pourquoi plusieurs établissements de santé offrent des programmes de soutien à la transition. Ces programmes améliorent les taux de maintien des NDSI et contribuent à faciliter le processus de transition. Les leaders gestionnaires et cliniques jouent un rôle important dans la mise en œuvre de ces programmes. Toutefois, peu d’études ont exploré les rôles joués par ces leaders et leur perception des bénéfices et des défis liés à ces programmes (Rush et al. 2012). Cette étude qualitative descriptive a pour but d’explorer les perceptions des leaders gestionnaires et cliniques responsables de la mise en œuvre du programme de soutien à la transition des NDSI au Centre universitaire de santé McGill. Un total de 12 entrevues individuelles semi-dirigées a été réalisé en octobre 2013. Les entrevues d’une durée de 45 minutes ont été enregistrées et transcrites. Les données ont été analysées selon l'approche proposée par Miles et Huberman (2003). Les résultats illustrent que les leaders jouent plusieurs rôles : aviseur, falicitateur, clinique, administratif, liaison... Plusieurs bénéfices ont été décrits soit, avoir l’opportunité de connaître les NDSI, connaître leurs difficultés … Enfin, il ressort des défis que certains membres de l’équipe sont jaloux de l’attention que reçoivent les NDSI et le manque de budget.
Thème du congrès 2014 (82e édition) :
Domaine de la communication :
Date :
12 mai 2014
Thème du communication :
Domaine de la communication :
