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Colloque
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Maud Gendron-Langevin : UQAM - Université du Québec à Montréal
Professeure en enseignement de l'art dramatique et drama-thérapeute, Maud Gendron-Langevin s'intéresse à la puissance évocatrice du théâtre auprès de jeunes marginalisés. Le documentaire L'âge tendre présente un projet de recherche-action d'Ethno-théâtre Thérapie (EtT) qu'elle a mené dans le cadre de son mémoire de maîtrise en dramathérapie auprès d'élèves du secondaire en difficulté d'adaptation. Pendant sept mois, de 2011 à 2012, elle a rencontré sept adolescents vivant des difficultés d'adaptation afin co-créer une pièce de théâtre se basant sur leurs expériences de vie et leurs perceptions d'eux-mêmes en tant qu'élèves en difficulté. Le processus thérapeutique dans lequel les élèves se sont engagés leur a permis de faire tomber les masques, de révéler leurs pensées, leurs sentiments et leurs impressions au sujet de leur combat quotidien pour préserver leur estime de soi, persévérer et continuer à aller de l'avant dans le système scolaire. Lors des spectacles, une discussion post-présentation a eu lieu afin de créer un dialogue entre ces jeunes et leur communauté (parents, intervenants, pairs et amis). Ce documentaire a été produit parallèlement à la recherche-création afin de documenter le processus et être à même d'engager le dialogue à plus grande échelle, tant pour des publics universitaires, que scolaires et d'intervention. Une discussion avec l'auditoire suivra la présentation du documentaire.
Les thérapies par les arts, ou thérapies à médiation artistique (art-thérapie, danse-thérapie, drama-thérapie, musicothérapie), reposent sur l’expression créatrice à des fins thérapeutiques. Ce colloque sera consacré aux liens de convergence qui prévalent dans les thérapies par les arts entre l’art, le processus créateur et le mieux-être. Il s’agira de préciser la nature de cette convergence et ses fonctions thérapeutiques à partir de données obtenues en recherche, tant celles qui sont basées sur les arts (arts-based research) que celles qui proviennent d’études sur l’efficacité de l’art en thérapie. Le colloque réunira des chercheurs, des cliniciens et des étudiants au doctorat en provenance de quatre universités québécoises (Concordia, UQAM, UQAT, UQTR) qui présenteront leurs plus récents travaux de recherche selon quatre principaux vecteurs : les fonctions de la médiation artistique dans le mieux-être psychologique des individus et des populations; l’émergence, l’application et le transfert des connaissances; les avancées de la neuroscience; et enfin, les enjeux et les défis inhérents à la reconnaissance des thérapies par les arts. Le colloque s’articulera autour des questions suivantes : comment penser le lien entre l’art et la santé? Quel rôle attribuer à la médiation artistique dans l’amélioration de l’état psychologique de personnes ou de populations? Quelle est la place de l’esthétique dans le processus de guérison? Comment les avancées de la neuroscience permettent-elles de valider les principes cliniques de l’intervention art-thérapeutique? Les méthodologies basées sur les arts s’avèrent-elles plus appropriées que les méthodologies traditionnelles pour démontrer l’efficacité des thérapies par les arts? Quelles doivent être les priorités en recherche afin de recueillir des données supplémentaires sur nos interventions et favoriser une reconnaissance accrue des thérapies par les arts au Québec? Les échanges sur ces questions permettront une mise en commun des connaissances dans un champ de savoir novateur et en plein essor.
Thème du congrès 2014 (82e édition) :
Thème du colloque :
Responsables :
Date :
12 mai 2014
