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Colloque
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Emilie Grégoire : Comité consultatif Jeunes
Le Comité consultatif Jeunes a effectué, en 2013, une tournée téléphonique de 26 comités sectoriels de main-d'œuvre pour documenter les enjeux de relève « jeune » des organisations. Tant les problématiques d'attraction dans les secteurs que les enjeux de roulement ont été documentés. Les processus de transfert intergénérationnel de connaissances et de connaissances et de formation continue, excluant parfois les plus jeunes, ont également été abordés. Plus spécifiquement, les jeunes semblent rarement préparés à vivre l'emploi. En effet, au moment de l'entrée sur le marché du travail, certains jeunes peuvent ainsi prendre conscience que l'emploi, voire le secteur ne représente pas ce qu'ils avaient imaginé durant leur formation scolaire. Les actions des employeurs en lien avec cette problématique varient grandement en fonction de la taille de l'entreprise et du secteur. Quelques organisations évitent d'embaucher les finissants ayant moins d'un an d'ancienneté, d'autres misent davantage sur la qualité de l'accueil du nouvel employé. Certains secteurs tentent plutôt de sensibiliser les jeunes, en amont, aux conditions et réalités du domaine : horaires atypiques, chaleur, froid, éloignement, payer pour ses outils, etc., afin d'éviter les « mauvaises surprises ». Afin de répondre aux importants besoins de main-d'œuvre des organisations, il importe plus que jamais de bien informer, accueillir et maintenir les jeunes dans un emploi qui les motive et réponde à leurs besoins.
L’une des préoccupations majeures de la formation continue au sein des PME au Québec est de mieux répondre aux besoins de la main-d’œuvre active dans une conjoncture souvent peu favorable à l’économie de l’entreprise. À cet égard et de manière générale, plusieurs auteurs insistent sur l’importance de bien documenter les caractéristiques individuelles des apprenants ou des formateurs, et les caractéristiques institutionnelles et organisationnelles, ainsi que de favoriser l’usage des technologies en milieu de formation, mais peu réussissent à mettre de l’avant l’importance de l’interaction entre ces facteurs. Dans ce colloque, les participants verront à concentrer leurs analyses sur les conditions les plus significatives à cet égard. Ainsi, ce colloque sera l’occasion de montrer comment les pratiques des acteurs en entreprise tiennent compte des interactions entre les besoins des acteurs et les caractéristiques du milieu dans lequel elles se réalisent. Pour atteindre cet objectif, les participants s’appuieront sur des recherches récentes menées sur le terrain auprès de gestionnaires, de formateurs et de salariés au sein de PME du Québec. Les communications présentées se feront en deux temps. D’abord, nous présenterons les facteurs organisationnels et institutionnels de l’engagement dans l’activité de formation et l’accès à celle-ci. Nous étudierons ici les caractéristiques de l’accès aux ressources contribuant à la formation en milieu de travail. Ensuite, nous présenterons les facteurs individuels concernant les caractéristiques du travailleur dans l’apprentissage. Le défi des communications sera de présenter les résultats en portant un regard critique sur l’interaction ou la complémentarité des pratiques et des dispositifs pour en arriver à mieux répondre aux besoins.
Thème du congrès 2014 (82e édition) :
Thème du colloque :
Date :
13 mai 2014
