Colloque

L'état des lieux de la culture de la recherche collégiale

Sébastien Piché

Lynn Lapostolle

Membre a labase

Sébastien Piché

Résumé de la communication

La culture de la recherche collégiale est le résultat du patrimoine de ce groupe social particulier que forment les chercheuses et chercheurs de collège. On peut connaître ce patrimoine à travers l'histoire des membres de ce groupe, laquelles'inscrit dans celle plus large des collèges, leur lieu d'appartenance institutionnelle. Or, si la recherche collégiale est valorisée comme moyen de production de connaissances, comme agent de progrès et comme élément favorisant la productivité, et, si elle est riche en accomplissements et en succès, elle n'en reste pas moins d'une certaine façon un corps étranger au sein de son lieu d'appartenance et de légitimité. Voilà pourquoi d'aucuns la perçoivent comme un luxe dont on pourrait se passer. C'est également ce qui explique la précarité du statut de chercheur de collège et sa faible reconnaissance, même dans le réseau collégial. S'ensuit une forte volonté de répondre aux attentes des décideurs politiques et économiques et à ce que Guy Rocher a nommé « la vie darwinienne » des chercheuses et chercheurs, à l'intérieur de laquelle seuls les plus aptes à survivre dans l'environnement global de la recherche subsistent, au prix d'une adaptation continue. Cela étant, des centaines de personnes découvrent, créent et innovent avec passion; ce constat ne doit cependant pas faire oublier les défis de taille qui se posent pour assurer la pérennité de la culture de la recherche collégiale.

Résumé du colloque

« Réservoir commun », selon les termes mêmes de l’UNESCO, la culture englobe notamment les systèmes de valeurs, les traditions et les croyances qui caractérisent un groupe social. Concernant la recherche collégiale, on pourra ainsi dégager les manières distinctes d’être, de penser, d’agir et de communiquer de celles et ceux qui y sont associés. Qui plus est, on pourra en favoriser un meilleur ancrage, tant au sein des cégeps, collèges privés, écoles gouvernementales, centres de recherche ou de transfert que dans l’ensemble du réseau collégial, voire du réseau de l’enseignement supérieur.

Par cette activité spéciale, l’Association pour la recherche au collégial (ARC) souhaite mettre en relief l’évolution de la culture de la recherche collégiale ainsi que ses manifestations au fil du temps. Quelles sont les valeurs qui s’en dégagent, les traditions qui lui sont propres? Comment cette culture peut-elle, par ailleurs, suivre son cours et assurer son développement en se nourrissant de pratiques de gestion elles-mêmes porteuses d’innovation et de changement? Qu’en pensent les actrices et acteurs de ce milieu? L’ARC les convie, le temps de la présente activité, à échanger entre eux quant aux conditions et aux enjeux liés à l’évolution de la culture de la recherche collégiale.