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Communication
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Florence Aumètre : UQAM - Université du Québec à Montréal
Les activités organisées (sports, arts, clubs) sont des activités structurées dans lesquelles l’enfant est exposé à un responsable adulte et à des pairs. La diversité réfère au fait de pratiquer différentes catégories d’activités organisées. Cette étude a pour objectifs d’identifier les trajectoires de diversité des activités organisées suivies durant l’enfance et d’examiner les caractéristiques psychosociales qui prédisent l’appartenance aux trajectoires. Un échantillon de 1038 enfants a été évalué annuellement entre l’âge de 5 et 9 ans. Les caractéristiques psychosociales (mesurées quand l’enfant avait 5 ans) et les activités organisées (mesurées chaque année) ont été évaluées à l’aide de questionnaires remplis par la mère.
Quatre trajectoires ont été identifiées : en augmentation/faible (13.5%), en augmentation/modérée (23.7%), en diminution (18.4%) et stable/élevée (44.4%). Les enfants prosociaux et les enfants timides ont plus de chances d’appartenir à la trajectoire dont la diversité est la plus faible (en augmentation/faible). Les enfants de familles à revenu plus élevé et les enfants dont les parents sont plus éduqués ont plus de chances de suivre les trajectoires dont la diversité est plus élevée (en augmentation/modérée, en diminution et stable/élevée). La diversité des activités organisées évolue donc de façon hétérogène durant l’enfance et l’appartenance aux trajectoires peut être prédite par des caractéristiques psychosociales de l’enfant et de sa famille.
Thème du congrès 2014 (82e édition) :
Domaine de la communication :
Date :
14 mai 2014
Thème du communication :
Domaine de la communication :
