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Colloque
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Arlène Laliberté : UQO - Université du Québec en Outaouais
Les communautés des Premières Nations font face à des désavantages socioéconomiques qui entraînent souvent, surtout pour les adolescents et les jeunes adultes, une précarité psychosociale qui affecte leur bien-être et leur développement. Malgré les statistiques choquantes relativement aux conséquences négatives vécues par ces jeunes, peu d'information scientifique a été recueillie afin de cerner, directement des principaux concernés, pour permettre une meilleure compréhension de la vision spécifique et des besoins des adolescents autochtones. L'objectif de cette présentation est de partager des données préliminaires d'une recherche participative basée sur la communauté (RPBC) visant à mieux connaître la perception qu'ont les jeunes autochtones du bien-être en utilisant la méthodologie de Photovoice. La présentation veut également aborder la pertinence, particulièrement auprès jeunes autochtones, des RPBC et des initiatives «grassroots» des communautés qui misent sur le développement des capacités afin d'amorcer les changements structuraux et durables.
De plus en plus d’institutions sociales et de chercheurs s’intéressent à la transition vers la vie adulte et aux conséquences colossales que cette période développementale peut avoir dans le cycle de la vie (Gorter et al., 2011). En effet, la conjoncture des transitions développementales, éducationnelles, résidentielles, parentales et situationnelles (par ex. adolescence vers l’âge adulte, secondaire-postsecondaire, communauté-milieu urbain, adolescent-parent, milieu familial-appartement) vient complexifier les recherches et l’intervention auprès des jeunes en transition. Aussi, la majorité des chercheurs, des équipes de recherche et des institutions qui participent au développement des connaissances sur les jeunes en transition ciblent une population particulière, un milieu de vie (p. ex. scolaire), une problématique précise pour arriver à fragmenter cette complexité et développer des interventions ciblées. Ce colloque veut précisément contribuer à mettre en commun les connaissances cumulées de part et d’autre, susciter les échanges, inspirer les collaborations de recherche et développer des partenariats entre les milieux de la recherche et de l’intervention sur le thème des jeunes en transition.
Thème du congrès 2014 (82e édition) :
Thème du colloque :
Responsables :
Date :
15 mai 2014
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