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Construction d’un cadre théorique à partir des concepts d’éducation internationale, d’éducation dans une perspective planétaire et d’internationalisation de l’éducation

VV

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Valérie Vinuesa : UQAM - Université du Québec à Montréal

Résumé de la communication

Les termes "éducation internationale", "éducation dans une perspective planétaire" et "internationalisation de l'éducation" ne sont pas encore stabilisés et sont souvent usités de manière similaire.Toutefois, ils n'impliquent les mêmes concepts et une recente revue de littérature permet de mieux les comprendre et de les définir.

Cette affiche a tout d'abord pour objectifs d'explorer les fondations étymologiques et historiques de ces différents termes et d'identifier leurs similarités et leurs différences. Ensuite, elle permet de découvrir les travaux de divers chercheurs ayant contribué à définir ces concepts. Enfin, une critique de l'usage de ces termes selon leur contexte géographique et historique permettra de mieux en saisir les connotations.

Contexte

section icon Thème du congrès 2014 (82e édition) :
La recherche : zones de convergence et de créativité
news icon Domaine de la communication :
Contextes éducatifs
section icon Date : 16 mai 2014

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Thème du communication :

Contextes éducatifs

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