Colloque

Le bilinguisme municipal dans la région de Prescott et Russell

Tina Desabrais

Membre a labase

Tina Desabrais : ACFO - Association canadienne-française de l'Ontario

Résumé de la communication

Dans notre région, force nous est de constater que l'affichage et les services s'anglicisent insidieusement. Force nous est également de constater que tous les documents municipaux ne sont pas toujours automatiquement disponibles en français. Cependant, seule une minorité de gens s'inquiète de ce phénomène sociolinguistique et culturel, la majorité des francophones étant bilingues et ne se doutant pas des dangers pernicieux de l'assimilation. Force nous est alors de se pencher sur la question et d'envisager un règlement municipal sur le bilinguisme qui soit appliqué dans toutes les municipalités de Prescott et Russell, et ce, afin de préserver la bonne entente entre les communautés linguistiques, mais surtout afin d'assurer que la région ne s'anglicise pas au fil des ans. Nous présenterons une recension des écrits ainsi qu'une première collecte de données (entretiens avec les maires de chacune des municipalités). Comme nous comptonsensuite organiser une assemblée publique consultative à l'automne 2015, rédiger une analyse de cette consultation, puis formuler des recommandations aux municipalités, ce colloques'avère être une occasion idéale pour promouvoir les échanges entre les milieux communautaire et universitaire, pour partager des outils théoriques, de même que pour participer, à titre d'organisme communautaire, aux forums mis en place par les chercheurs universitaires.

Résumé du colloque

Dans le cadre de leur colloque annuel, l’Association des universités de la francophonie canadienne (AUFC) et le Réseau de la recherche sur la francophonie canadienne (RRF) proposent une réflexion sur les rapports que la recherche sur la francophonie canadienne entretient avec les communautés francophones. Il s’agira plus précisément de s’attarder aux modalités de construction et de diffusion du savoir sur la francophonie canadienne, un savoir caractérisé notamment par des ancrages minoritaire, culturel, communautaire, institutionnel et juridique. Quatre approches analytiques seront privilégiées, soit :

1) La place du chercheur dans les débats publics : quelle est l’importance, la pertinence ou la nature des interventions des chercheurs universitaires dans les débats publics sur la francophonie canadienne?
2) Les enjeux de l’exiguïté dans le milieu de la recherche : quels sont les effets et les enjeux de la proximité entre les chercheurs et leur objet d’études? En quoi la superposition des rôles de chercheur et d’acteur communautaire vient-elle modifier la production du savoir, ou encore, la nature des savoirs produits?
3) La portée du savoir sur la francophonie canadienne : quelle originalité les études sur la francophonie canadienne présentent-elles? Vers quels interlocuteurs les chercheurs de la francophonie canadienne pourraient-ils se tourner pour renouveler leurs réflexions sur les communautés minoritaires?
4) Le point de vue de la communauté à l’égard de la recherche : quelles sont les attentes des communautés franco-canadiennes envers le milieu universitaire? Ces attentes sont-elles différentes à l’égard des chercheurs originaires des communautés franco-canadiennes? Quel impact la recherche universitaire a-t-elle sur la perception que les communautés franco-canadiennes ont d’elles-mêmes?