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Colloque
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Yalla Sangaré : Université Sainte-Anne
?En raison notamment de la faiblesse des moyens à leur disposition pour faire face aux multiples défis auxquels ils sont régulièrement confrontés, les milieux minoritaires, à travers leurs différentes structures institutionnelles, sont dans une étroite relation avec les chercheurs évoluant en leur sein et desquels ils sollicitent différentes contributions à titre de bénévoles, de consultants ou même de parties prenante pour résoudre leurs difficultés . Cette relation quelque peu particulière soulève des enjeux de différents ordres. En se basant sur plusieurs exemples vécus, les auteurs de cette communication exposent les réflexions que leur a inspirées leur collaboration avec différents milieux (scolaires, économiques, associatifs, etc.) francophones et acadiens de la Nouvelle-Écosse.
Dans le cadre de leur colloque annuel, l’Association des universités de la francophonie canadienne (AUFC) et le Réseau de la recherche sur la francophonie canadienne (RRF) proposent une réflexion sur les rapports que la recherche sur la francophonie canadienne entretient avec les communautés francophones. Il s’agira plus précisément de s’attarder aux modalités de construction et de diffusion du savoir sur la francophonie canadienne, un savoir caractérisé notamment par des ancrages minoritaire, culturel, communautaire, institutionnel et juridique. Quatre approches analytiques seront privilégiées, soit :
1) La place du chercheur dans les débats publics : quelle est l’importance, la pertinence ou la nature des interventions des chercheurs universitaires dans les débats publics sur la francophonie canadienne?
2) Les enjeux de l’exiguïté dans le milieu de la recherche : quels sont les effets et les enjeux de la proximité entre les chercheurs et leur objet d’études? En quoi la superposition des rôles de chercheur et d’acteur communautaire vient-elle modifier la production du savoir, ou encore, la nature des savoirs produits?
3) La portée du savoir sur la francophonie canadienne : quelle originalité les études sur la francophonie canadienne présentent-elles? Vers quels interlocuteurs les chercheurs de la francophonie canadienne pourraient-ils se tourner pour renouveler leurs réflexions sur les communautés minoritaires?
4) Le point de vue de la communauté à l’égard de la recherche : quelles sont les attentes des communautés franco-canadiennes envers le milieu universitaire? Ces attentes sont-elles différentes à l’égard des chercheurs originaires des communautés franco-canadiennes? Quel impact la recherche universitaire a-t-elle sur la perception que les communautés franco-canadiennes ont d’elles-mêmes?
Thème du congrès 2015 (83e édition) :
Thème du colloque :
Responsables :
Date :
26 mai 2015
Titre du colloque :
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