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Enseignement d’une langue étrangère aux personnes ayant une paralysie cérébrale

DT

Membre a labase

Diana Alejandra Torres Martínez : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Résumé de la communication

Ce projet fait partie du groupe de jeunes chercheurs Blind – Caméléon, à la fois membre de RETELE. L’objectif principal du projet est de créer et développer une proposition didactique qui réponde à la question Comment enseigner une langue étrangère aux personnes ayant une paralysie cérébrale ? On se base sur les concepts théoriques, d’un côté, de l’enseignement au public visé dans ce travail, et de l’autre côté, sur l’enseignement des langues étrangères. Nous utilisons des stratégies qui servent á l’objectif général comme la création et/ou adaptation des matériels et l’utilisation de méthodologies appropriées pour la population cible et nous tenons compte du rythme et des stratégies d’apprentissage des apprenants. Ce travail est inspiré d’une étude individuelle, mais prétend développer un travail groupal. De plus, on développe des stratégies pour surmonter les difficultés présentées dans le processus (comme l’utilisation des tâches, et l’utilisation de la phonétique corrective). Les contributions dans le domaine académique sont fort importantes parce que nous envisageons de démontrer les capacités intellectuelles des personnes avec une paralysie cérébrale. Nous voudrions également contribuer au travail de professeurs de langues qui, pourraient un jour, avoir des apprenants ayant une situation similaire à celle de l’apprenant qui nous a motivés à faire cette recherche.

Contexte

section icon Thème du congrès 2015 (83e édition) :
Sortir des sentiers battus
news icon Domaine de la communication :
Adaptation scolaire et sociale
section icon Date : 27 mai 2015

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Thème du communication :

Adaptation scolaire et sociale

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