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Colloque
Membre a labase
Rhys Adams : Cégep Vanier
Les techniques de génération de formes d'ondes arbitraires radiofréquences (FOAR) sont extrêmement utiles pour les systèmes radars, les télécommunications sans fil et la détection à distance. La génération de FOAR par effet photonique offre de nombreux avantages, notamment la possibilité de reconfiguration ainsi que la compatibilité avec la transmission par fibre optique. En outre, les technologies utilisant le silicium sont attrayantes, puisqu'elles réduisent la taille du montage et peuvent être intégrées sur puce dans de futurs blocs fonctionnels. Pour la génération de FOAR, nous avons choisi une approche par « filtrage photonique micro-ondes, » laquelle fait appel à des composantes photoniques au lieu des composantes électroniques traditionnelles pour filtrer des signaux radiofréquences et micro-ondes. Nous nous servons de l'effet non linéaire « mélange à quatre ondes » dans un nanofil de silicium pour augmenter le nombre de faisceaux optiques dans le filtre photonique micro-ondes. En contrôlant l'amplitude et le délai des faisceaux, on peut reconfigurer la réponse du filtre photonique micro-ondes, ce qui produit différentes formes d'ondes radiofréquences. Nous avons généré des formes d'ondes radiofréquences uniformes et apodisées produites par quatre faisceaux et par sept faisceaux à partir respectivement de deux et de trois sources optiques.
Bien que les activités de recherche scientifique prennent racine dans une tradition disciplinaire, elles sont également ancrées dans un domaine ou même dans un secteur. De plus, elles sont menées dans un contexte qui nécessite de prendre en compte la culture institutionnelle tout en s’inscrivant à l’échelle locale, nationale, voire internationale. Pour nourrir la réflexion à cet égard, plusieurs questions seront traitées lors du colloque.
Ainsi, étant donné l’état des lieux de la recherche collégiale, comment faire coexister ou renforcer les aspects qui la façonnent? Comment la recherche subventionnée peut-elle contribuer au développement de la recherche institutionnelle? De même, comment les résultats de la recherche et de l’innovation peuvent-ils influer sur l’enseignement? Par ailleurs, comment le développement de la recherche dépend-il de celui de l’établissement collégial où elle est menée?
Ces questions seront abordées notamment du point de vue d’acteurs en provenance de plusieurs établissements ou regroupements. De très nombreux exemples portant sur les pratiques et présentant des plans de développement de la recherche ou illustrant l’interdépendance entre les types de recherche seront proposés. Enfin, de manière à saluer la contribution spécifique des quatre établissements d’enseignement collégial de la région du Bas-Saint-Laurent, hôtesse du 83e Congrès de l’Acfas, leurs réalisations et leurs visées seront particulièrement mises en valeur. Cette dimension sera étendue pour englober aussi l’apport du cégep de la Gaspésie et des Îles, compte tenu de la carte des établissements d’enseignement supérieur au Québec. Bref, où, quand, comment et pourquoi intervenir de façon que les aspects interférant dans l’enracinement et le déploiement de la recherche se nourrissent les uns les autres, forgent ou renforcent des réseaux et traduisent significativement toute la richesse de la collégialité?
Thème du congrès 2015 (83e édition) :
Thème du colloque :
Date :
27 mai 2015
Titre du colloque :
Responsables :
