Colloque

Le point de vue des jeunes dans la définition du travail de rue : un incontournable pour cerner les enjeux d'adéquation de l'intervention de proximité

Annie Fontaine

Membre a labase

Annie Fontaine : Université Laval

Résumé de la communication

La principale fonction du travail de rue étant de rejoindre les jeunes qui sont en rupture avec les structures sociales, soit parce qu'ils les rejettent ou en sont rejetés, une grande latitude de définition et d'exercice de cette forme d'intervention de proximité est exigée pour en assurer l'adaptation et l'adéquation à la culture et à la trajectoire des destinataires. Cette communication présentera une recherche en cours (programme Développement Savoir du CRSH) qui vise à décrire comment la négociation plurielle du sens et des usages accordés au travail de rue au fil des interactions sociales (entre travailleurs de rue, avec les jeunes, leur entourage, les intervenants communautaires et institutionnels, les bailleurs de fonds, les décideurs publics) influence l'adéquation de cette forme d'intervention hors-murs auprès des jeunes plus ou moins en rupture sociale. Après avoir résumé la démarche ethnographique (informateurs-clés, observation participante, analyse documentaire, groupes de discussion) mise en place pour réaliser cette recherche, cette présentation sera l'occasion de partager les réflexions de l'équipe au sujet des défis relevés pour aller à la rencontre des jeunes, pour susciter leur confiance et recueillir leur point de vue ainsi que pour répondre à leur aspiration à être considérés comme des acteurs dans le cadre de la recherche et non seulement comme objet d'étude.

Résumé du colloque

Ce colloque, organisé conjointement par l’Association pour la recherche qualitative (ARQ) et l’Observatoire Jeunes et société (OJS), sera l’occasion de faire le point sur les enjeux méthodologiques et les défis de la recherche auprès des jeunes. Portant sur une variété de projets de recherche auprès des jeunes, les communications aborderont divers enjeux transversaux :

– Les relations entre les chercheurs et les jeunes (comment établir une relation de confiance ? Y a-t-il des a priori réciproques à déconstruire?);
– La place que peut prendre le jeune dans la recherche (quels rôles peut-il occuper dans la conception du projet? Dans la collecte? Dans les analyses?);
– Les dynamiques particulières soulevées par la recherche partenariale sur les jeunes lorsqu’elle inclut aussi des intervenants du milieu communautaire ou de l’action publique;
– Les dispositifs d’enquête (quels moyens méthodologiques permettent de rejoindre les jeunes et de susciter leur implication? Quels objets d’étude sont les mieux servis par des méthodes participatives?);
– L’échantillonnage (quels modes de recrutement permettent de tenir compte et de mettre en valeur la diversité des jeunes? Comment rejoindre ceux qui sont marginalisés?);
– Les enjeux éthiques de la participation active des jeunes;
– Le transfert des connaissances (quels sont les moyens pour communiquer les connaissances non seulement aux intervenants, mais aussi aux jeunes eux-mêmes?).

Ces diverses questions méthodologiques se posent avec acuité dans le cas de la recherche auprès des jeunes parce que ceux-ci sont diversifiés et sont, par définition, en constante évolution. En outre, les jeunes sont souvent peu écoutés des acteurs publics et médiatiques, et ce, d’autant plus que leur poids démographique diminue, notamment au Québec. La recherche véhicule donc une image de la jeunesse et ce colloque sera l’occasion de renouveler la réflexion sur les meilleures manières d’en rendre un portait juste et précis.