Colloque

L'actualisation de soi des aînés québécois et leur sentiment d'efficacité dans un contexte ludique d'apprentissage de l'italien

Nilce Da Silva

Membre a labase

Nilce Da Silva : UQTR- Université du Québec à Trois-Rivières

Résumé de la communication

Cette communication présentera le projet de recherche « L'actualisation de soi des aînés québécois et leur sentiment d'efficacité dans un contexte ludique d'apprentissage de l'italien ». Ceci a comme but de comprendre les défis et les bénéfices de la participation sociale pour l'actualisation de soi des aînés et leur sentiment d'efficacité à partir de l'apprentissage ludique de l'italien, – étude pilote avec des caractéristiques de la recherche quantitative et qualitative – dans un contexte de loisir, en favorisant le maintien des fonctions cognitives et la protection aux démences du grand âge. À partir du concept de loisir (Dumazedier, 1972), d'Homo ludens (Huizinga, 1962) et de jeux de langage (Wittgenstein,1962), nous présenterons une discussion par rapport à l'importance du ludique à la participation sociale des aînés basée sur des recherches de Bialystok, E., Binns, M., Craik, F. I. M., Ossher, L. (2014) qui indiquent que les activités qui demandent l'utilisation du cerveau, comme l'apprentissage de langue étrangère, éloignent le risque de troubles cognitifs. Finalement, comme considérations finales de cette communication, nous discuterons la naissance de l'homo longevus, celui qui construit sa vie conscient de sa longévité, qui a comme obligation de prendre soin des personnes plus âgées, en créant une nouvelle organisation sociétale, inédite et différente de celle des hommes et des femmes d'un passé récent.

Résumé du colloque

Quels sont les supports susceptibles de promouvoir la participation sociale des personnes aînées plus distantes des sphères de concertation et de décision? Ce questionnement renvoie, d’une part, à l’analyse des espaces probables et des formes de socialisation tertiaire au cours de la retraite et, d’autre part, aux relayeurs et aux médiateurs de participation. Cette dernière se construisant dans l’interaction entre les individus et leur environnement, il importe de tenir compte de l’interface entre les conditions d’existence des retraités, de leurs ressources culturelles et sociales, des contraintes économiques ou autres qu’ils subissent, et des facteurs environnementaux qui favorisent ou freinent leur participation sociale.

Par conséquent, ce colloque s’intéressera aux pratiques des relayeurs et des médiateurs, c’est-à-dire aux différents intervenants des secteurs médico-sociaux, à l’animation ou au développement local, ainsi qu’au positionnement des responsables associatifs ou communautaires. Ceux-ci agissent bien souvent comme intermédiaires entre les aînés qui souhaiteraient participer socialement et les espaces de participation. Ils sont aussi en mesure de moduler certaines conditions organisationnelles ou environnementales susceptibles de favoriser la participation des aînés à la société. L’action concrète des responsables politiques au niveau local pourra aussi être abordée.

Ce colloque sera une occasion de présenter les résultats de travaux à propos de ces relayeurs et de ces médiateurs de la participation sociale des aînés et conviera divers acteurs (aînés, intervenants des secteurs public et communautaire, chercheurs, étudiants, etc.) concernés par celle-ci. Une attention sera également portée à la façon dont les politiques territoriales sont susceptibles de promouvoir et de soutenir les diverses formes de participation : politiques sociales, culturelles, d’aménagement du territoire et spécifiquement gérontologiques.

Par la tenue de ce colloque, nous souhaitons : 1) partager les résultats de nos travaux et de nos réflexions avec les membres de la communauté scientifique et avec les autres groupes d’acteurs intéressés par ce sujet; 2) participer au développement des connaissances et des pratiques sur la participation sociale des aînés; 3) profiter des questions et des discussions soulevées par les participants afin d’enrichir nos connaissances et nos réflexions (selon le processus itératif qui est à la base de nos travaux); 4) mettre en évidence les enjeux actuels reliés à la participation sociale des aînés; 5) identifier les pistes de recherche et d’action les plus judicieuses pour favoriser la participation sociale et en débattre; et 6) établir ou consolider des collaborations entre les participants.