Colloque

Programme de loisir partagé aidant et proche atteint de troubles cognitifs comme avenue pour maintenir leur participation sociale : importance du partenariat avec le milieu de la pratique

Hélène Carbonneau

Julie Fortier

Membre a labase

Hélène Carbonneau : UQTR- Université du Québec à Trois-Rivières

Résumé de la communication

La maladie d'Alzheimer amène trop souvent les personnes atteintes à se retirer de la communauté entrainant parfois malheureusement avec eux leurs proches aidants dans l'isolement. Un programme de groupe a été mis en place afin d'apporter un lieu de socialisation et de moments plaisants pour ces personnes dans une perspective de soutien aux aidants et a fait l'objet de deux études dans deux contextes différents. Ce programme, qui a été développé en partenariat et sous l'initiative du milieu de la pratique, fait maintenant boule de neige. Diverses organisations l'ont mis en place où aspirent à le faire. Les résultats issus de deux études qui ont été menées sur ce programme ainsi que des impacts observés pour les aidants et pour leurs proches seront présentés pour illustrer les retombées du programme. Puis les démarches suivies afin de réaliser ces études dans une perspective de recherche-action avec le milieu de la pratique seront décrites et les résultats de l'évaluation qui en a été faite présentés. Cette présentation permettra de mettre en lumière comment l'approche de recherche-action retenue pour ces études a permis non seulement de bonifier le contenu du programme, mais a aussi été favorable pour maximiser le transfert des connaissances vers le milieu de la pratique. Des pistes d'actions pour optimiser le fonctionnement dans un cadre de recherche-action avec la communauté seront proposées à partir de ces résultats.

Résumé du colloque

Quels sont les supports susceptibles de promouvoir la participation sociale des personnes aînées plus distantes des sphères de concertation et de décision? Ce questionnement renvoie, d’une part, à l’analyse des espaces probables et des formes de socialisation tertiaire au cours de la retraite et, d’autre part, aux relayeurs et aux médiateurs de participation. Cette dernière se construisant dans l’interaction entre les individus et leur environnement, il importe de tenir compte de l’interface entre les conditions d’existence des retraités, de leurs ressources culturelles et sociales, des contraintes économiques ou autres qu’ils subissent, et des facteurs environnementaux qui favorisent ou freinent leur participation sociale.

Par conséquent, ce colloque s’intéressera aux pratiques des relayeurs et des médiateurs, c’est-à-dire aux différents intervenants des secteurs médico-sociaux, à l’animation ou au développement local, ainsi qu’au positionnement des responsables associatifs ou communautaires. Ceux-ci agissent bien souvent comme intermédiaires entre les aînés qui souhaiteraient participer socialement et les espaces de participation. Ils sont aussi en mesure de moduler certaines conditions organisationnelles ou environnementales susceptibles de favoriser la participation des aînés à la société. L’action concrète des responsables politiques au niveau local pourra aussi être abordée.

Ce colloque sera une occasion de présenter les résultats de travaux à propos de ces relayeurs et de ces médiateurs de la participation sociale des aînés et conviera divers acteurs (aînés, intervenants des secteurs public et communautaire, chercheurs, étudiants, etc.) concernés par celle-ci. Une attention sera également portée à la façon dont les politiques territoriales sont susceptibles de promouvoir et de soutenir les diverses formes de participation : politiques sociales, culturelles, d’aménagement du territoire et spécifiquement gérontologiques.

Par la tenue de ce colloque, nous souhaitons : 1) partager les résultats de nos travaux et de nos réflexions avec les membres de la communauté scientifique et avec les autres groupes d’acteurs intéressés par ce sujet; 2) participer au développement des connaissances et des pratiques sur la participation sociale des aînés; 3) profiter des questions et des discussions soulevées par les participants afin d’enrichir nos connaissances et nos réflexions (selon le processus itératif qui est à la base de nos travaux); 4) mettre en évidence les enjeux actuels reliés à la participation sociale des aînés; 5) identifier les pistes de recherche et d’action les plus judicieuses pour favoriser la participation sociale et en débattre; et 6) établir ou consolider des collaborations entre les participants.