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Comment étudier les phénomènes de pauvreté, d'exclusion et d'inégalités sociales?

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Marco Alberio : UQAR - Université du Québec à Rimouski

Résumé de la communication

Du point de vue des individus, il faut se concentrer sur la dimension dynamique (Leibfried 1999), en observant les événements biographiques qui peuvent amener vers des trajectoires d'exclusion. Comme le reconnait Paugam : « [l]a difficulté consiste (...) à repérer dans des trajectoires diversesles processus qui conduisent certains individus à un cumul de handicaps et d'autres à un cumul d'avantages » (Paugam, 1995 : 568-569). L'accent devrait alors être mis sur les processus par lesquels les inégalités se constituent et se renouvellent.

Afin de comprendre ces trajectoires individuelles et familiales, il faut considérer l'ensemble du système social et de régulation constitué par les différents modèles d'État providence, régimes de marché du travail, systèmes éducatifs, modèles familiaux et de solidarité et situations démographiques; dans leur déclinaison nationale et locale. Dans ce contexte, les questions environnementales peuvent aussi influencer tous les éléments mentionnés.

Les trajectoires individuelles ne peuvent pas être indépendantes de ceux des autres personnes dans le même quartier, ville ou région, ce qui signifie que nous devons forcement prendre en compte la communauté et ses influences du point de vue social, institutionnel, économique, physique/naturel, etc. En fait, si nous voulons identifier les mécanismes de reproduction des inégalités sociales, il est toujours nécessaire de les situer dans leur articulation au niveau local.

Résumé du colloque

Comment assurer la capacité résolutive des politiques publiques dans le domaine de l’environnement sans pour autant que ces enjeux n’altèrent ceux liés à la cohésion socioéconomique des territoires et, inversement, sans pour autant que l’environnement soit oublié au nom de ces mêmes enjeux?

L’enjeu « inégalité » est une thématique sociologique classique, c’est donc par celle-ci que nous voulons amorcer l’interrogation liant environnement et société. Sans poser d’emblée la présence d’inégalités, nous voulons étudier l’effet des politiques d’environnement sur la question sociale des inégalités, et inversement. Sur la base des travaux anglo-saxons autour de la notion de « justice environnementale » (qui ne peuvent être transposés de façon directe aux problématiques européennes et canadiennes), comme sur la base des multiples travaux conduits en France et au Québec, nous voulons éprouver cette connaissance dans des projets territoriaux concrets liant nature et société.

La synthèse entre justice sociale et environnement ne s’opère pas de manière aussi claire au Canada et en Europe. De fait, comment s'interroger sur le lien entre justice sociale et environnement? Comment s’effectue la synthèse entre environnement et inégalité? Doit-on parler de justice environnementale ou de mise en justice de l’environnement? L’objectif est de mettre en lumière les enjeux inhérents au croisement de ces questionnements tout autant scientifiques que sociopolitiques, et de préciser les axes de recherche nécessaires pour mieux saisir la complexité de cette relation.

Contexte

section icon Thème du congrès 2015 (83e édition) :
Sortir des sentiers battus
section icon Date : 29 mai 2015

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