Colloque

L'interactivité est-elle une invention du webcinéma?

Diane Poitras

Membre a labase

Diane Poitras

Résumé de la communication

Le web documentaire est-il « […] un nouveau genre éditorial […] qui s'éloigne du genre cinématographique dont il est issu. […] l'interactivité […] construi[sant] un dispositif participatif qui fait perdre à l'internaute son statut de témoin. » (Broudoux, 2011, p. 25) Ou alors, comme le suggère Kate Nash (2012) le documentaire interactif s'inscrit-il dans la continuité de la tradition documentaire ?

Je propose d'examiner la relation entre auteur et récepteur dans le passage du linéaire à l'interactif à partir notamment du film immersif du Sensory Ethnography Lab, de l'Université de Harvard et À l'ouest des rails, de Wang Bing. Ces œuvres documentaires situent le spectateur dans une posture radicalement différente du « statut de témoin » qui lui est assigné par le documentaire linéaire « d'exposition » (Nichols) et le cinéma direct. Ce rôle actif du spectateur n'est pas étranger à celui proposé par l'œuvre interactive.

Il faudra distinguer les formes de web documentaire qui s'apparentent au journalisme (Voyage au bout du charbon, Samuel Bollendorf, Abel Ségrétin ; Prison Valley, David Dufresne, Philippe Brault) des manifestations plus marginales de création (Synaps, Yaël André ; Gare du nord, Claire Simon). Une expérience menée au programme cinéma de l'UQAM où s'est manifesté la résistance des étudiants futurs cinéastes servira de point de départ à cette réflexion.

Résumé du colloque

Depuis quelques années, la forme du webdocumentaire vient modifier la réception du contenu filmique documentaire en proposant des modes de découverte interactifs. Au Canada, particulièrement, cette nouvelle forme a été investie avec succès par l’ONF interactif et ses nombreuses productions interactives. Présentant une information organisée, le webdocumentaire peut paraître moins comme un objet audiovisuel qu’un objet de communication pouvant s’apparenter au journal avec ses rubriques et sections. Il offre la représentation de communautés d’individus et d’espaces au sein de laquelle l’internaute peut naviguer librement. Dans ce contexte, la lecture et l’écriture du documentaire apparaissent plus que jamais partagées entre le créateur et le spectateur. Émergent alors de nouvelles relations au contenu, tant pour les créateurs que pour les spectateurs, le documentaire prenant forme dans les parcours singuliers de chaque internaute à travers les jalons construits par son auteur. Ces choix de parcours laissés au spectateur, qui peut quitter en tout temps, remettent en question le rôle de l’auteur (Gifreu Castells, 2011). À l’ère d’Internet, des mobiles et des réseaux sociaux, les habitudes de spectature ont changé; comment les chercheurs-créateurs du webdocumentaire s’adressent-ils à ce nouveau spectateur? Quelles sont les méthodologies de création adoptées? Quelles formes prennent les webdocumentaires et quel type d’engagement proposent-ils au spectateur? Comment est modifiée l’expérience de réception du contenu documentaire? Ce colloque réunissant chercheurs et chercheurs-créateurs tentera de cerner certains des enjeux de création et de réception soulevés par ce nouvel objet médiatique en mouvance qu’est le webdocumentaire.