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Utilisation du sport comme médium d’intervention en milieu de réhabilitation

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Michel-Alexandre RIOUX : Université de Sherbrooke

Résumé de la communication

La présentation portera sur l’utilisation du sport comme médium d’intervention auprès des jeunes hébergés en Centre jeunesse. Le contenu de cette présentation est tiré de l’essai de maîtrise intitulé Récit de l’implantation d’un projet de développement personnel et social par le tennis au Centre jeunesse de Québec – Institut universitaire (CJQ-IU). Une activité de 18 semaines basée sur un modèle cognitivo-comportemental utilisant le tennis comme médium d’intervention a été créée et mise en place auprès de 18 jeunes hébergés au Centre jeunesse de Québec. À l’aide d’entretiens informels avec les participants et d’observations participantes colligées dans un journal de bord hebdomadaire, il a été possible d’apprécier l’impact de certaines pratiques éducatives sur les jeunes, ainsi que d’ouvrir des pistes de réflexion (cliniques et recherches), concernant l’utilisation du sport comme médium de réhabilitation. Ces pistes portent principalement sur (a) la réalité des Centres jeunesse (b) les stratégies de développement et de transfert des habiletés enseignées, et (c) le rôle de l’entraîneur-intervenant dispensant le sport. Ces pistes de réflexion sont proposées afin de faciliter la mise en place et le maintien d’une telle intervention, ainsi que d’en maximiser l’impact. Ces considérations ne se limitent pas nécessairement au tennis, mais peuvent s’appliquer à toutes activités utilisant un sport ou une activité ludique comme médium d’intervention en milieu de réhabilitation.

Contexte

section icon Thème du congrès 2016 (84e édition) :
Points de rencontre
news icon Domaine de la communication :
Contextes éducatifs
section icon Date : 9 mai 2016

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