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Colloque
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Thora Martina Herrmann
Dans le projet « The Power of the Lens », nous construisons des façons de s'approprier la vidéo - et en particulier, le cinéma des collectivités autochtones - pour représenter les perspectives autochtones et ainsi transformer le cinéma en outil pour la recherche autochtone afin de rendre visible les connaissances et l'identité autochtone territorialisées, et les défis auxquelles les populations autochtones font face sur leurs territoires. Notre équipe est composée de chercheurs autochtones et non-autochtones et de six territoires autochtones qui utilisent la vidéo pour s'auto-représenter, renforcer le leadership de leurs jeunes et mener des recherches-actions participatives. Les jeunes agissent en tant que collecteurs et communicateurs de savoirs dans leurs communautés, s'approprient le cinéma, tout en inscrivant leur film dans les façons autochtones de communiquer. Ces recherches par vidéo permettent de rendre visible les éléments socioculturels et communicatifs du territoire ancestrale Mapuche du « aylla rewe Budi » (Chili), ou encore de régénérer les modes de communication humain-nature utilisées par les ancêtres Attikamekw (Québec). Le cinéma autochtone devient ainsi un levier de transformation écosociale, qui s'opère par l'engagement dans des processus où l'on définit collectivement les solutions à prioriser face aux enjeux territoriales. Il crée des dialogues, permet une prise de pouvoir et favorise les préoccupations pour les relations individus-sociétés-environnement.
Le thème central de ce colloque est la contribution de diverses visions et avenues de l’éducation contemporaine à la transformation ou l’amélioration des rapports personnels et sociaux aux réalités socio-écologiques de nos milieux de vie – à différentes échelles. Trois sous-thèmes seront privilégiés :
1) Créativités multiples et médiateurs de transformation;
2) Exigence de l’écocitoyenneté : défis, espoir et engagement;
3) Territoires, rapports aux vivants et vulnérabilités.
En lien avec la thématique de leur choix, les participants seront invités à partager leurs recherches et réflexions, à mettre l’accent sur la signification de leur engagement dans ce champ et à clarifier leurs propres propositions éducatives visant à transformer les réalités écosociales qui posent problème.
Le colloque inclura des communications orales, des communications par affiche et des moments de synthèse mettant en évidence les points de rencontre, de même que les enjeux et les tensions liés à ceux-ci.
Thème du congrès 2016 (84e édition) :
Thème du colloque :
Date :
11 mai 2016
Titre du colloque :
Responsables :
