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Colloque
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Jean-Claude Kalubi : Université de Sherbrooke
Depuis les années 2000, le domaine de la déficience intellectuelle (DI) est marqué par une forte croissance des préoccupations à caractère organisationnel. Ce discours du changement est alimenté par des cycles de réformes à répétition qui ont traversé ce secteur. En effet, au moins trois réformes majeures ont profondément bouleversé les modalités d'action et l'exercice des pratiques professionnelles au Québec. Elles ont non seulement suscité des questionnements sur l'autonomie professionnelle et la conduite des interventions quotidiennes, mais elles ont aussi apporté des injonctions en matière de collaboration intersectorielle et de concertation interdisciplinaire. Avec l'aide des acteurs du terrain, nous avons organisé des « chantiers de réflexion » (2010-2014) mettant autour de la table des communautés de pratiques et intervenants ayant tous préalablement déclaré leurs préoccupations sur l'avenir des services. Les données recueillies ont été consignées sous forme de discours anonyme émanant d'un acteur collectif. L'analyse de ce discours permet d'accéder aux multiples préoccupations sur les identités professionnelles en reconstruction. Elle propose un témoignage sur le vocabulaire spécifique relatif à la société de participation et aux pratiques professionnelles en transformation. Elle livre des réponses à une triptyque de questions sur l'intervenant de demain, les services de demain et le client de demain, au regard des réformes et de leurs retombées à long terme.
Au cours des vingt dernières années, le développement des services destinés aux personnes présentant une déficience intellectuelle (DI) a d’abord visé à favoriser leur intégration sociale puis, par la suite, à leur permettre une plus grande participation sociale et une plus grande inclusion. Ces orientations successives ont entraîné le développement d’une offre de services diversifiée en fonction des caractéristiques individuelles, des milieux de vie et des environnements au sein desquels ces personnes évoluent, de même qu’en fonction de problématiques complexes susceptibles de contraindre leur inclusion (ex. : polyhandicap, troubles graves du comportement, comorbidité de problèmes développementaux ou de santé mentale). Dans leur ensemble, ces services et les interventions qui les composent doivent favoriser le développement et soutenir l’utilisation optimale des capacités de ces personnes à chaque étape de leur vie. Ils visent également la transformation des environnements physiques, humains et sociaux devant faciliter l’adaptation et l’inclusion des personnes présentant une DI.
La recherche scientifique associée au développement, à la mise en œuvre et à l’évaluation de ces interventions et services s’est fortement développée au cours de la dernière décennie. Ce colloque permettra de présenter les résultats de différentes recherches relatives aux interventions destinées aux personnes présentant une DI et à leur entourage. Les thèmes choisis correspondent à plusieurs questions actuelles pour lesquelles l’acquisition de nouvelles connaissances s’avère utile et pertinente pour les milieux d’intervention dans la perspective de l’amélioration continue de leurs services. Les thèmes abordés à travers les différentes communications ainsi que les périodes d’échange permettront de mettre en relief les principaux défis de la recherche dans un contexte de continuité des services et d’interventions interdisciplinaires et intersectorielles.
Thème du congrès 2016 (84e édition) :
Thème du colloque :
Date :
12 mai 2016
Responsables :
