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Colloque
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Sarah Dufour : Université de Montréal
Bien que la négligence soit encore la forme de maltraitance la plus répandue dans les centres jeunesse (CJ), il existe très peu d'études portant sur la mise en œuvre de programmes d'intervention auprès des familles aux prises avec cette problématique.
Cette conférence vise à présenter certains résultats de l'évaluation du déploiement du programme-cadre montréalais en négligence Alliance, implanté en 2013 par les Centre de santé et services sociaux (CSSS) en collaboration avec les CJ et des partenaires de la communauté. Une étude de cas qualitative a été réalisée dans quatre territoires de CSSS contrastés sur la base de leur situation géographique, leur diversité ethnoculturelle et leur histoire de partenariat. Dans chacun des territoires, une entrevue de groupe a été réalisée, rejoignant un total de 31 intervenants et gestionnaires. À cela s'ajoute, pour chaque territoire, une comparaison des activités d'implantation et des plans de réalisation locaux.
L'analyse de contenu des diverses sources révèle que les quatre cas se distinguent quant au degré d'appropriation du programme par les acteurs clés ainsi que dans la mobilisation des partenaires pour sa mise en œuvre. La discussion porte sur les défis liés à la mise en place de programmes-cadres destinés aux familles vulnérables et propose des recommandations pour faciliter leur implantation à la lumière des facteurs facilitants et des obstacles identifiés.
Devenir parent entraîne des remaniements identitaires, familiaux et sociaux liés à l’attente, à la naissance et à l’accueil d’un enfant. Les assises et l’histoire du « parent en construction » sont touchées en profondeur par ce processus de transformation : la parentalisation?. Un tel processus nécessite que l’individu s’engage dans une élaboration psychique particulière et qu’il investisse un nouveau rôle social, reconnu par sa communauté et par la société.
Les plus récentes recherches du Groupe de recherche sur l’inscription sociale et identitaire des jeunes adultes (GRIJA) abordent la parentalité des jeunes en difficulté. Il s’agit d’une population hétérogène d’individus âgés de 18 à 30 ans vivant diverses formes de précarité telles que l’instabilité résidentielle, les failles de l’inscription sociale (décrochage scolaire, absence d’emploi), la toxicomanie ou la consommation abusive d’alcool, les problèmes de santé mentale ou encore la violence. Si l’accueil d’un enfant dans ce contexte peut s’avérer un exercice à haut risque, cet événement peut également constituer un tremplin vers un changement de trajectoire salutaire pour le jeune parent. En collaboration avec les milieux communautaires d’intervention, le GRIJA a cherché à mieux comprendre les enjeux de la parentalisation chez ces jeunes en difficulté afin de les accompagner et de les soutenir dans ce processus.
Ce colloque réunit, outre certains membres du GRIJA, des chercheurs et praticiens ayant développé une expertise dans le domaine de la parentalité en contexte de vulnérabilité. Les trois premières conférences situeront certains enjeux inhérents à la parentalité chez de jeunes adultes en difficulté, tels que relevés dans les résultats de récentes recherches qualitatives. Une attention particulière sera portée notamment au point de vue des pères, trop souvent absents de l’intervention et de la recherche en ce domaine. Seront ensuite abordés les défis relatifs à la multiplicité des niveaux de l’intervention auprès des parents en difficulté à travers la présentation de résultats de recherches menées auprès de parents d’accueil, de professionnels et de gestionnaires de programmes. Le troisième cycle de conférences portera sur des pratiques d’intervention prometteuses, ici et à l’étranger, en milieux communautaires et institutionnels, de la grossesse à la parentalité avérée.
Finalement, la dernière partie du colloque donnera la parole à des professionnels œuvrant dans le domaine de la parentalité en contexte de vulnérabilité. À partir de leur point de vue critique sur les conférences présentées, ceux-ci instaureront un dialogue avec l’auditoire afin d’enrichir la réflexion concernant la recherche et l’intervention auprès des parents en difficulté. L’objectif est de favoriser la discussion et le partage entre des milieux qui peuvent parfois apparaître isolés les uns des autres, et de constituer une communauté de coapprentissage entre chercheurs et intervenants.
Thème du congrès 2016 (84e édition) :
Thème du colloque :
Date :
13 mai 2016
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Responsables :
