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Colloque
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Stéphanie Austin : UQTR- Université du Québec à Trois-Rivières
Le détachement psychologique réfère à une distanciation non seulement physique, mais surtout mentale de la situation de travail (Sonnentag & Fritz, 2007). Bien que le manque de détachement soit associé à des symptômes de stress, de fatigue et d'épuisement, peu d'études ont focalisé sur des ressources motivationnelles adaptatives permettant de qualifier l'impact du détachement sur la santé au travail et dans la vie en général. Compte tenu que la motivation autonome — concept qui décrit une orientation à s'engager dans un travail par choix, plaisir et/ou intérêt — favorise tant l'adaptation de l'individu à son environnement que les manifestations psychologiques qui en découlent (Fernet & Austin, 2014), il est plausible que cette ressource intervienne dans cette relation. En d'autres mots l'effet de détachement sur la santé serait plus appréciable pour les travailleurs pleinement autodéterminés au travail. Cette hypothèse a été éprouvée dans le cadre de deux études (transversale et longitudinale) menées auprès d'infirmiers(ères). Il se dégage que l'effet du détachement est particulièrement saillant chez les employés plus fortement autodéterminés, permettant de limiter leurs symptômes d'épuisement professionnel courants, mais surtout de détresse psychologique au gré du temps. Ces résultats suggèrent qu'en optimisant l'impact du détachement, la motivation autonome permettrait de prévenir le déversement des maux psychologiques rattachés au travail dans la vie personnelle.
Au cœur de l’activité humaine, la motivation joue un rôle prépondérant dans le développement et le bien-être. Elle agit non seulement sur l’état émotionnel, psychologique et physique des individus, mais également sur les comportements qu’ils adoptent. Par exemple, la motivation est associée à l’engagement professionnel, la satisfaction conjugale, la persévérance scolaire, la performance sportive et l’adoption de comportements de santé. Quels sont précisément les processus motivationnels qui influencent le fonctionnement des individus? Ces processus diffèrent-ils d’un contexte de vie à un autre? Quels sont les outils et les approches méthodologiques à privilégier pour les évaluer adéquatement? Quels sont les meilleurs leviers et les interventions pouvant soutenir et rehausser la motivation dans les contextes de vie?
Afin d’offrir des éléments de réponse à ces questions et de mieux situer les défis qui s’y rattachent, ce colloque offre un espace de diffusion et d’échanges sur les avancées théoriques, méthodologiques et pratiques de la recherche sur les processus motivationnels dans différents contextes de vie. La thématique sera abordée sous un regard multidisciplinaire (psychologie, éducation, santé, gestion) à la lumière de différents cadres conceptuels tels que la théorie de l’autodétermination et le modèle dualiste de la passion. Plusieurs chercheurs chevronnés et émergents ont déjà confirmé leur participation.
Thème du congrès 2016 (84e édition) :
Thème du colloque :
Date :
13 mai 2016
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Responsables :
