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Le transfert et la mobilisation des connaissances au sein d’un collectif dans un contexte en mouvance : les limites d’un modèle

KD

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Karine DAIGLE : INRS - Institut national de la recherche scientifique

Résumé de la communication

Retour sur une expérience de stage en transfert et mobilisation des connaissances au sein du Collectif des partenaires en développement des communautés. Ce Collectif est composé d'organisations nationales (20) issues de divers secteurs ainsi que par des citoyens intéressés par le développement des communautés.

L’objectif général de ce stage était d’outiller le Collectif afin qu’il puisse exercer son rôle d’influence de manière efficiente auprès des autres acteurs œuvrant en développement des communautés. Le moyen envisagé pour y parvenir a été d’opter pour un processus de plan de transfert des connaissances. Ultimement, ce plan de transfert devait amener les membres du Collectif à élaborer des activités de transfert vers les autres acteurs du développement des communautés.

Or, à la fin du stage, force est de constater un écart entre les retombées envisagées et les retombées réelles. En effet, si le processus a permis de clarifier les priorités de l'organisation, les publics cibles, les objectifs et les activités de communication, il a aussi fait ressortir des questionnements fondamentaux.

Cette dichotomie entre retombées envisagées et réelles s’explique par trois éléments : les difficultés d’adaptation du langage propre au développement des communautés, un contexte en mouvance au Québec pour les acteurs en développement des communautés et le fait que le Collectif peut être considéré comme une "méta-organisation" comportant son lot de défis et de questionnements.

Contexte

section icon Thème du congrès 2017 (85e édition) :
Vers de nouveaux sommets
section icon Date : 8 mai 2017

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