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Valérie Orange : UQAM - Université du Québec à Montréal
À la suite des attentats de 2015, le Ministère de l’Éducation français a mis en place une réforme de l’enseignement civique et moral et a souhaité que l’ensemble des enseignants soient formés à la laïcité. Dans certaines académies, comme celle d'Aix-Marseille, une formation théorique à la laïcité a d’abord été proposée. Puis, l’attention s’est ensuite portée sur la radicalisation des élèves, s’accompagnant de formations plus pratiques. Cette présentation se propose d’abord de faire le portrait de quelques-uns de ces dispositifs, de relater ensuite quelques témoignages d’enseignants, ayant ou non bénéficié des formations, et, enfin, de mettre en perspective la réforme et les actions proposées avec leur réception sur le terrain, pour, d’une part, éclairer la diversité des réactions vis-à-vis du rôle nouveau qui est assigné aux enseignants, et, d’autre part, discuter des gains et des insuffisances de ces dispositifs.
Ce colloque sera l’occasion de dresser un bilan et de proposer des pistes de réflexion pour les années à venir dans le champ de la prévention des différentes formes de radicalisation menant à la violence dans les établissements d’éducation. Il sera un espace de discussions, d’échanges et de rencontres pour l’ensemble des acteurs du monde de l’éducation concernés par ce dossier.
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