Colloque

Les séries télévisées et l’analyse des représentations : « miroir » de nos enjeux épistémologiques?

Stéfany Boisvert

Membre a labase

Stéfany Boisvert : UQAM - Université du Québec à Montréal

Résumé de la communication

Cette communication présentera une nouvelle approche interprétative pour l’analyse textuelle. Une idée domine depuis longtemps l’étude des téléséries, à savoir que celles-ci seraient des « miroirs » ou « reflets » de notre société. Plusieurs chercheurs, y compris au Québec, les ont analysées en employant ces métaphores populaires (Atkinson, Bélanger et Proulx 1998; Legris 2013; Mehl 1992; Winckler 2002, 2005) et en adoptant une approche réflective (Hall 2008) des représentations fictionnelles (identités narratives, thématiques). Bien que ces métaphores permettent la reconnaissance d’une forme d’interaction entre les produits audiovisuels et la société, celles-ci s’appuient néanmoins sur une conception « objective » de la réalité sociale qui limite l’analyse critique et idéologique que nous pouvons faire des œuvres, en plus de ne pas toujours s’appuyer sur les mêmes fondements épistémologiques. La mise en évidence de ces problèmes théoriques et méthodologiques m’amènera à proposer une approche épistémologique, inspirée de récents travaux en cultural studies et en sociologie des médias. Exemples à l’appui, je démontrerai que l’approche interprétative que je préconise, centrée sur une conception explicitement constructiviste et performative (Chalvon-Demersay 1997) des représentations télévisuelles fictionnelles, permet de tenir compte de la complexité et de la conflictualité de la culture, tout en évitant les jugements normatifs lors d’une analyse textuelle.

Résumé du colloque

La production de téléséries et de webséries est particulièrement florissante. Cette prolifération résulte entre autres du développement des chaînes spécialisées comme HBO ou Showcase, puis des sites de lecture continue (streaming) comme Netflix, iTunes, Amazon et le site HBO. Non seulement la production de séries est en forte croissance, mais les nouveaux modes de distribution ont contribué à l’accessibilité accrue et aux nouvelles possibilités de visionnement, et ils ont fourni de nouvelles possibilités d’interaction entre le public et les producteurs des séries, notamment via les réseaux sociaux (Perticoz et Dessinges, 2015). Une telle prolifération témoigne de l’importance de ces produits culturels dans le paysage télévisuel contemporain (Esquenazi, 2009).

De nombreuses disciplines, incluant plus récemment les sciences sociales, prennent les téléséries et webséries pour objet d’étude (Pasquier, 2003). Certaines traditions de recherche traitent ces produits comme des objets d’étude en soi, décodant les représentations et significations véhiculées dans leurs diverses composantes. D’autres traditions centrent leurs analyses autour de la réception de ces produits et de leurs impacts sur la transformation des normes et des conduites. La fonction et les impacts sociaux et culturels des séries, notamment dans la reproduction et la transformation des normes du vivre-ensemble, sont régulièrement mis en question (Combes, 2013). Paradoxalement, alors que certaines perspectives présentent les séries comme des produits de la société et de la culture, d’autres présentent la société et la culture comme des produits des séries. Les méthodes développées pour réaliser ces travaux s’inscrivent dans des traditions scientifiques et des postures épistémologiques variées dont le panorama reste à tracer (Sepulchre, 2011).

Ce colloque vise à réunir des chercheuses et chercheurs qui prennent les téléséries et webséries pour objet autour de deux axes : 1) les approches techniques du traitement d’un matériau audiovisuel selon qu’il porte sur les contenus ou la structure narrative, la mise en scène, l’image, etc.; et 2) les fondements épistémologiques de ces approches, les représentations de l’interaction entre produits audiovisuels et sociétés qu’elles sous-tendent.