Colloque

Un état de l’art sur la dynamique de la production du savoir à l’ère des données massives (big data)

Renée Carpentier

Membre a labase

Renée Carpentier : UQAM - Université du Québec à Montréal

Résumé de la communication

L’objet de cette communication orale sera une revue de l’état de l’art sur la dynamique de la

production du savoir à l’ère du big data. Nous allons tenter de répondre à la question : comment le big data affecte la production du savoir ? Notre objectif sera de démontrer que le big data contribue à la continuation et à l’intensification du Mode 2 de production du savoir tel qu’élaboré par Camille Limoges et al. (1994) dans l’ouvrage intitulé The New Production of Knowledge. The Dynamics of Science and Research in Contemporary Societies. Notre méthodologie sera basée essentiellement sur une revue de littérature dans les travaux de recherche en sciences sociales tels que l’article de Kitchin (2014) paru dans la revue Big data & Society intitulé Big Data, new epistemologies and paradigm shifts et l’ouvrage de Mayer-Schönberger, V. et Cukier, K. (2013) intitulé Big data : a revolution that will transform how we live, work, and think. Cette démarche aura comme résultat d’informer que le big data renforce la science des données, la recherche conduite par les données et les faits, l’analyse des données ainsi que l’interdisciplinarité de la recherche, des tendances déjà présentes avant l’émergence du big data survenue principalement à partir de 2010.

Résumé du colloque

Dire que le numérique a largement investi le champ scientifique relève désormais de l’évidence. Les chercheurs, sans distinction disciplinaire, utilisent les outils numériques pour améliorer l’efficacité de leurs travaux : du simple usage d’ordinateurs et du Web pour échanger avec les pairs, accéder à leurs travaux et diffuser des résultats au recours à des instruments lourds de collectes de données. Une des principales évolutions réside sans doute dans le fait que le numérique est devenu un objet de recherche à part entière et un terrain d’investigation notamment pour les sciences humaines et sociales. En effet, le tournant numérique concerne l’ensemble des activités humaines et conduit à une production massive de données auxquelles les chercheurs se confrontent. Les vecteurs de communication traditionnellement utilisés par les chercheurs se trouvent également profondément modifiés aussi bien dans leur forme que dans leur nature (revue en ligne, blogue, accès ouvert, etc.) Le numérique transparaît ainsi à tous les stades de la pratique de recherche comme instrument, dispositif méthodologique, corpus, outil de communication et objet de recherche.

Le colloque s’attachera plus particulièrement aux transformations structurelles du processus de production et de transmission des savoirs scientifiques en privilégiant une double approche théorique et pratique. Quelles sont les évolutions à l’œuvre dans le domaine de l’édition savante? Quels sont le rôle et le positionnement actuels des revues alors qu’émergent de nouvelles formes et de nouvelles modalités de mise à disposition? Comment ce nouveau champ est-il structuré par des acteurs, des pratiques et des outils? De quelle manière et dans quelle mesure les plateformes numériques sont à considérer comme de véritables dispositifs d’éditorialisation et non comme de simples outils techniques?