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Colloque
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Charlotte Bauquier : GRePS EA 4163, Université Lyon 2
L’infection à papillomavirus humains (HPV) est liée au développement de plusieurs cancers (du col de l’utérus, de l’anus, …). Deux vaccins sont commercialisés depuis plusieurs années mais, en France, seulement un tiers des adolescentes sont vaccinées malgré les recommandations. Plusieurs études existent portant principalement sur les médecins et les parents, mais peu s’intéressent aux premières concernées : les adolescent(e)s ! Mais comment aborder avec eux la problématique du cancer, dont la projection à cet âge semble difficile ? La vaccination mais aussi l’utilisation du préservatif permettant de réduire le risque d’infection HPV, une prévention globale abordant la sexualité nous semble pertinente à envisager en milieu scolaire. En investiguant dans un premier temps les représentations sociales des collégien(ne)s sur la vaccination HPV et les cancers associés à l’infection, notre étude tente de déterminer s’il existe (ou non) une interaction entre comportements sexuels, infection et cancer. Cette approche - ancrer la prévention des cancers associés aux HPV en santé sexuelle – s’appuie sur de nouvelles dimensions de ce champ de recherche.
Quatre collèges ont participé à cette recherche. Plusieurs outils ont été construits en s’appuyant sur une approche de méthodologie mixte (Belaid et al., 2016). Ainsi, une intervention fondée sur une démarche participative a été mise en place avec des élèves de quatrième. Ils devaient par groupe de 3-4 élèves construire des affiches relatives à la vaccination HPV. En complément, des questionnaires ont été administrés et des focus groups menés auprès d’élèves de troisième explorant la problématique du cancer et sa prévention. Une analyse triangulée des données (Flick, 2004) doit nous permettre de répondre à notre objectif de recherche.
Les premiers résultats soulignent que le lien avec la sexualité (contraception, IST, VIH/Sida…) apparaît quasi systématiquement quand on évoque notamment le cancer du col de l’utérus, bien que peu de collégien(ne)s aient déjà entendu parler de l’infection à HPV.
Ce colloque vise à ouvrir un espace d’échange parmi les chercheurs en sciences sociales francophones travaillant sur les questions de sexualité. L’objectif est de discuter à la fois des conditions sociales de la production des savoirs et des manières de faire la recherche sur le sujet.
Les recherches sur les enjeux sexuels ont désormais acquis un statut légitime au sein des disciplines de sciences sociales. Si l’épidémie de VIH/sida a constitué un levier important pour le financement et le développement de ces travaux dans les années 1980 et 1990, les thématiques et les intérêts sont aujourd’hui très diversifiés : conjugalité, violences, santé-prévention, pornographie, rencontres en ligne, travail du sexe, etc. Cette diversification se traduit également par un morcellement du domaine, peu propice à des réflexions théoriques transversales.
Durant ce colloque, nous proposons d’effectuer un pas de côté relativement aux objets de recherche pour mieux saisir les logiques de la production des savoirs autour de la sexualité. Les différentes sessions aborderont donc ces dimensions épistémologiques et méthodologiques. Ancré dans les contextes francophones, le colloque permettra de s’interroger sur les circulations intellectuelles au sein de différents contextes nationaux. On s’intéressera également à la pratique de la recherche à travers les questionnements autour de la subjectivité du chercheur et des enjeux éthiques, mais aussi des innovations méthodologiques. Enfin, une attention particulière sera portée aux disciplines de la sexualité : anthropologie, criminologie, histoire, sciences politiques, sexologie, sociologie, travail social, etc. En d’autres termes, on abordera la manière dont les sciences sociales produisent du savoir sur le sujet, en particulier dans des environnements scientifiques ou des projets pluridisciplinaires.
Thème du congrès 2017 (85e édition) :
Thème du colloque :
Date :
10 mai 2017
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