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Nour Riyadh Guessoum : Université de Montréal
Cette communication présente l’exploration et la mise en application d’une méthode d’identification et d’évaluation des perspectives visuelles. Une méthode qui pourrait instaurer une nouvelle définition de l’opération de montage d’un parcours dans un site patrimonial et enrichir, par conséquent, l’expérience des usagers ou des visiteurs. La présentation qu’on propose se développe sur trois parties qu’on explique dans ce qui suit : dans sa première partie, on développe l’étroite relation entre la question de préservation des perspectives visuelles d’importance et le rôle que ces perspectives jouent dans la mise en valeur d’un site patrimonial. Dans la deuxième partie, on démontre d’une part l’opportunité et le potentiel que ces perspectives visuelles d’importance peuvent ramener pour un parcours. D’autre part, on démontre la possibilité de montage de parcours à partir des perspectives visuelles importantes. Dans la dernière partie de communication, on va présenter une méthode de définition et de sélection des perspectives visuelles d’importance dans un site patrimonial : le Sault-au-Récollet, à l’aune de la question suivante : « Quelles sont les perspectives visuelles méritantes d’être incluses dans un parcours représentatif du site patrimonial, le Sault-au-Récollet. Et sous quels critères la sélection de ces perspectives peut être faite ? »
Alors que plusieurs villes se dotent de promenades urbaines (Québec, New York , Bordeaux, Montréal, Saragosse, etc.), que les artistes mobilisent également la promenade comme acte de création, que les citoyens et les organismes communautaires travaillent à travers la création de promenades à se réapproprier leur quartier et à le faire connaître, la nécessité d’organiser un colloque sur cette thématique s’impose. D’autant plus, que les effets positifs de la promenade sur la pensée, la santé, la mise en scène, la création et la découverte sont indéniables et documentés par différentes disciplines (sociologie, géographie, histoire, art, littérature, etc.). En effet, dès l’antiquité la promenade est mobilisée par les philosophes, ensuite par les écrivains, les grands penseurs, les artistes, les citoyens, etc. Qu’en est-il de nos jours? Que nous dit la promenade sur la relation des individus à la ville, qu’ils en soient habitants ou touristes? Sur la façon dont elle est mobilisée pour donner du sens au lien nature-ville, mais également pour explorer, analyser et s’approprier les interstices de la ville? Pour tenter de répondre à ces questions, nous nous référerons, d’une part, à la promenade en tant qu’activité et espace de loisir que l’on aménage selon certains principes, et, d’autre part, à la promenade porteuse de création tant artistique que citoyenne pour donner à voir et à vivre certains espaces différemment, et, enfin, à la promenade comme approche pédagogique immersive et réflexive à la fois.