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Communication
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Laure SCALAMBRIN : Haute école de travail social et de la santé (éésp) Lausanne - Suisse
Sous l’impulsion de nouvelles politiques éducatives de lutte contre les inégalités scolaires, le canton de Genève a vu naître en 2006 le premier réseau d’éducation prioritaire (REP) en Suisse visant à renforcer la relation entre les familles et l’école en milieux populaires. De nouveaux acteurs extrascolaires ont fait leur entrée dans le monde de l’école (les éducateurs sociaux) et de nouveaux dispositifs institutionnels ont vu le jour dans les établissements REP, accueillant majoritairement des populations issues de milieux sociaux défavorisés et de la migration. Au cœur de l’école, un espace où les familles sont traditionnellement considérées comme indésirables (Giuliani & Pelhate 2015), une école des mamans a été crée destinée aux mères migrantes allophones désireuses d’apprendre le français, sur l’initiative d’éducateurs sociaux notamment. Cette contribution interroge la genèse d’un tel dispositif pensé et conçu institutionnellement pour consolider les relations avec les familles estimées par les professionnels de l’éducation comme problématiques et pour favoriser leur participation sociale à l’école. A travers une approche ethnographique (observations in situ, entretiens avec des familles et professionnels de l’éducation), les résultats montrent une triple logique de renforcement du dispositif : des compétences langagières et communicationnelles, d’inscription sociale des mères allophones au sein de la vie scolaire et du quartier, de la relation familles-école.
Thème du congrès 2017 (85e édition) :
Domaine de la communication :
Date :
11 mai 2017
Thème du communication :
Domaine de la communication :
