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Communication
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Marc-André Duchesneau : Université de Montréal
Depuis une trentaine d’années, le programme Sport-études (PSÉ) est implanté au Québec et a pour mission de permettre à quelque 6000 élèves-athlètes de concilier réussite scolaire et entrainement sportif intensif. Mandatés par le MÉES, les commissions scolaires, les écoles, les fédérations sportives ainsi que les organismes sportifs voient à la réalisation de cette mission. À un moment où l’intérêt scientifique pour l’engagement des jeunes dans le sport organisés est en ébullition, nous décrivons les conditions de participation au PSÉ pour mieux comprendre l’impact de ce programme sur le développement positif des élèves-athlètes. Afin d’identifier les conditions de participation au PSÉ, nous avons distribué un questionnaire auprès d’élèves-athlètes (N=226) de deux écoles de la région de Montréal. Nous avons également analysé la documentation relative au PSÉ cherchant à mieux comprendre la place qu’occupe ce programme aux yeux des mandataires sportifs. Bien que préliminaires, nos résultats suggèrent que les participants sont engagés dans une démarche sportive intensive et que le PSÉ est perçu par les mandataires sportifs comme la voie privilégiée pour développer l’excellence sportive. Ultimement, en ayant une meilleure compréhension des conditions de participation, nous pensons être en mesure de mieux situer le PSÉ dans le continuum sportif québécois et ainsi, évaluer la nature des expériences développementales vécues par les jeunes.
Thème du congrès 2017 (85e édition) :
Domaine de la communication :
Date :
12 mai 2017
Thème du communication :
Domaine de la communication :
