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Colloque
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Emmanuelle Bédard : UQAR - Université du Québec à Rimouski
Dans le cadre de la prévention du VIH/sida et de la promotion de la santé des femmes travailleuses du sexe au Bénin et au Québec, nous avons réalisé des recherches afin d’évaluer le processus d’empowerment (Ninacs, 2002). Ces expériences de recherche montrent la pertinence des méthodes qualitatives pour observer les changements individuels, organisationnels et communautaires qui se manifestent à court et moyen termes. Elles permettent de faire ressortir la transformation des rapports affectifs et de pouvoir entre les acteurs du milieu.
Cependant, devant l’omniprésence des méthodes quantitatives dans la recherche en santé mondiale mais aussi devant la volonté de reconnaître la complémentarité des méthodes qualitatives et quantitatives, les étudiants en sciences de la santé sont souvent formés trop rapidement en recherche qualitative. Or, dans le cadre de nos travaux, nous percevons une certaine difficulté chez les jeunes enquêteurs à collecter des données en profondeur. Ces derniers croient souvent à tort la nécessité de réaliser une grande quantité d’entretiens en peu de temps plutôt que des entretiens de qualité alors que la recherche qualitative demande justement de prendre le temps d’écouter les personnes, de faire confiance à son ressenti bref de se positionner ontologiquement et épistémologiquement de manière différente qu’en recherche quantitative. Il ne s’agit donc pas d’enseigner de simples techniques aux étudiants mais bien une manière de concevoir leur recherche.
La recherche qualitative connaît depuis quelques années un intérêt important dans le champ de la recherche en santé et en évaluation des programmes de santé mondiale. Toutefois, son rôle est souvent limité à l’analyse des perceptions des acteurs. Elle est par ailleurs souvent considérée comme complémentaire aux méthodes quantitatives qui dominent largement le champ de l’évaluation des interventions (Belaid et coll., 2016). Avec ce colloque, nous souhaitons démontrer, grâce à des études menées dans un contexte de santé mondiale, que la recherche qualitative peut être une méthode de recherche à part entière pour comprendre des phénomènes sanitaires.
Ce colloque portera plus spécifiquement sur la pertinence et les enjeux de la recherche qualitative en santé mondiale. Il s’agira d’abord de montrer en quoi les méthodes qualitatives sont pertinentes pour comprendre les phénomènes étudiés sur le plan de la conceptualisation, de la collecte de données, de l’analyse ou de l’interprétation des résultats. Ensuite, il s’agira de déterminer les défis du recours à ces méthodes ou encore les enjeux, notamment éthiques, qui se posent lorsque l’on a recours aux méthodes qualitatives en contexte de santé mondiale.
Avec des présentations établies sur des résultats empiriques, ce colloque contribue à enrichir les débats entourant l’utilisation des méthodes qualitatives dans le champ de la recherche en santé mondiale.
Thème du congrès 2017 (85e édition) :
Thème du colloque :
Responsables :
Date :
12 mai 2017
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