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Communication
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Georgia Despoini : Université Laval
Élan de l’article sur la dramatisation chez les enfants de l’école primaire fut la fable de la cigale et de la fourmi rencontrée en classe de français langue seconde.
Après une invitation réalisée par l’Université LAVAL de participer à la semaine des lettres et des sciences humaines avec un atelier, l’article présente l’effet que la dramatisation peut apporter en didactique de français langue seconde, utilisée comme support d’approche interdisciplinaire pour apprendre la langue. Tout en respectant l’équilibre entre la théorie et la pratique, les participants vont découvrir le progrès que les débutants font en apprenant une langue seconde. S’ils souhaitent de plus participer à des examens de certification de langue, un bon résultat est assuré. Les participants réaliseront la valeur et l’utilité de la dramatisation en classe de langue seconde. Elle encourage l’apprentissage d’une langue seconde. Venez nombreux découvrir les aventures didactiques et culturelles de la cigale et de la fourmi. Mots clés : Dramatisation - fable – didactique de langue seconde - culture – approche interdisciplinaire.
Thème du congrès 2018 (86e édition) :
Domaine de la communication :
Date :
7 mai 2018
Thème du communication :
Domaine de la communication :
