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Colloque
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Frédéric Brière : Université de Montréal
Les programmes de groupe sont couramment utilisés dans le domaine psychosocial au Québec. Afin d’assurer la qualité des services offerts aux usagers, il est primordial de pouvoir déterminer si ces programmes produisent les bénéfices escomptés et, dans plusieurs cas, de pouvoir déterminer si ces programmes sont plus efficaces ou efficients que des interventions alternatives (ex : interventions individuelles). Cependant, l’évaluation des effets d’un programme de groupe en contexte de pratique pose un défi particulier. Les options méthodologiques pour ces évaluations sont typiquement restreintes par des ressources limitées et une multitude de contraintes contextuelles et éthiques. Le plus souvent, il est impossible de mettre en place un devis expérimental avec groupe contrôle. Dans cette présentation, je proposerai différentes stratégies permettant d’augmenter la validité d’une évaluation non expérimentale menée dans un contexte de pratique. Ces stratégies peuvent être utiles pour des chercheurs intéressés à produire des connaissances scientifiques généralisables sur les effets d’un programme dans le « vrai monde » (recherche d’effectivité; Brière, 2017) et des cliniciens intéressés à valider leurs interventions de groupe de manière plus localisée. J’illustrerai l’utilisation de ces stratégies à partir d’exemples tirés d’évaluations menées dans différents milieux au cours des dernières années.
Le thème de ce colloque intersectoriel, l’intervention de groupe, sera abordé de façon mixte, soit premièrement avec une composante scientifique visant la présentation de travaux de recherche portant sur l’intervention de groupe auprès de diverses clientèles et grâce à des modalités d’intervention variées; deuxièmement, avec une composante de réflexion sur les enjeux de la recherche portant sur les défis méthodologiques liés à l’évaluation de programmes d’intervention de groupe et sur les aspects éthiques et scientifiques associés à la pertinence des interventions de groupe auprès de clientèles diverses.
Dans le volet scientifique, la présentation de recherches sur des interventions de groupe auprès d’adolescents et d’adultes sera faite sous forme de symposiums et de sessions d’affiches regroupant des chercheurs provenant de plusieurs universités (UQAC, ULaval, UQAM et UdeM) et des domaines de la psychoéducation, de la psychologie et du travail social. Ceux-ci y présenteront les résultats de leurs études en lien avec différentes modalités d’intervention en contexte de groupe, comme les ateliers éducatifs ou psychoéducatifs, les groupes de discussion, les groupes d’entraide, les groupes de soutien, la psychothérapie de groupe et l’intervention psychosociale en contexte de nature et d’aventure.
En ce qui concerne le volet portant sur les grands enjeux de la recherche contemporaine, il comprendra une conférence d’ouverture sur les défis méthodologiques de l’évaluation de programmes d’intervention de groupe auprès de diverses clientèles et une table ronde composée de cliniciens spécialistes de l’intervention de groupe afin d’ouvrir une réflexion collective sur les enjeux éthiques et la pertinence d’implanter des interventions de groupe auprès de diverses clientèles, dans un contexte socioéconomique où les interventions de groupe sont souvent préconisées en raison des économies réalisées par les institutions, tout en se fondant sur l’état actuel des connaissances scientifiques.
Thème du congrès 2018 (86e édition) :
Thème du colloque :
Date :
8 mai 2018
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Responsables :
