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Colloque
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Marielle Côté-Gendreau : Cégep Garneau
La sociologie montre que le prénom, en tant qu’objet de mode, permet d’appréhender certaines attitudes de la société. C’est dans cette optique que notre étude de cas analyse l’engouement sans pareil des Canadiens (français) pour le prénom Napoléon au XIXe siècle. Cette mode résulte de l’épopée de Napoléon I, empereur des Français – qui trouve une résonance particulière chez les Canadiens au point de lui donner une aura mythique –, mais aussi de nouvelles pratiques de prénomination. Qui sont ces parents qui se reconnaissent dans le mythe napoléonien et quelles sont les conditions sociologiques leur permettant de donner à leur nouveau-né le prénom de l’empereur? Via la lentille originale qu’offre la combinaison de l’onomastique, étude des noms propres, et de l’archivistique, cette étude statistique de la diffusion de Napoléon prouve l’influence de la prénomination multiple, d’une part, et des immigrants français, d’autre part, dans son essor. Elle montre aussi que le mythe napoléonien touche tous les milieux sociogéographiques dès les premières années, ce qui éclaire l’organisation de la société bas-canadienne.
Le monde de la recherche fait face à des défis de taille à l’heure actuelle. L’accès aux données et aux résultats, d’une part, et le partage de ces mêmes données et résultats, d’autre part, en font assurément partie. Pour la recherche collégiale, ces défis doivent être relevés dans une perspective de nécessaire mutualisation des ressources. C’est dans ce contexte que l’Association pour la recherche au collégial (ARC) compte mettre sur pied un observatoire de la recherche collégiale. Cette action figure d’ailleurs dans son plan stratégique 2015-2020. La démarche entreprise se veut rigoureuse, et la présente proposition en constitue un élément important. Nous souhaitons en effet réunir au cours de cet événement aussi bien des spécialistes des sciences de l’information, qui nourriront la réflexion, que des membres d’observatoires qui échangeront sur la base de leur expérience, ainsi que des congressistes qui voudront contribuer à enrichir le projet. Mission, mandat, objectifs, statut juridique, structure de gouvernance, activités, voire financement, feront partie des objets discutés. De manière à jeter les bases d’un observatoire visant à la fois un accès étendu aux données et aux résultats, et un partage responsable de ces mêmes données et résultats, nous comptons favoriser les échanges entre les réseaux et les ordres d’enseignement. Enfin, dans un tout autre ordre d’idées, de manière à perpétuer une initiative lancée par l’ARC lors du 83e Congrès de l’Acfas, nous saluerons la contribution spécifique des établissements d’enseignement de la région du Saguenay–Lac-Saint-Jean, région hôtesse du 86e Congrès. Leurs réalisations scientifiques ou technologiques seront particulièrement mises en valeur.
Thème du congrès 2018 (86e édition) :
Thème du colloque :
Date :
8 mai 2018
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Responsables :
