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Colloque
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Catherine St-Vincent Villeneuve : UQAR - Université du Québec à Rimouski
Cette recherche porte sur le rôle des institutions dans le processus d’intégration et de rétention des diplômés de La Réunion à Gaspé et à Rimouski. Nous avons exploré les trajectoires et les transitions dans les parcours de 16 jeunes adultes immigrants, venus de l’île de La Réunion, qui se sont installés à Gaspé et à Rimouski, deux villes moyennes éloignées des centres urbains, après avoir obtenu leur diplôme d’études collégiales dans ces deux villes. Cette étude s’inscrit dans un contexte régional de déclin de la population et de manque de main-d’œuvre qualifiée. Les élus et dirigeants locaux misent sur la régionalisation de l’immigration comme solution partielle à ces enjeux démographiques et économiques. Toutefois, la rétention des nouveaux arrivants en région demeure fragile et comporte de nombreux défis, comme l’accès au marché du travail, la présence d’un réseau social, l’accès au logement, l’ouverture de la société d’accueil ainsi que la personnalité de l’immigrant et les choix qu’il fait. Dans l’analyse de nos données, il en ressort que les institutions, principalement le cégep et le territoire, occupent les rôles les plus importants dans l’attraction, l’intégration et la rétention des étudiants internationaux, avant l’arrivée au Québec, pendant les études et après l’obtention du diplôme. L’administration municipale se fait plus discrète auprès de ces nouveaux arrivants même si la régionalisation de l’immigration est présente dans les discours des élus.
Ce colloque s’articule autour de la dimension territoriale et de ses effets sur les vécus et les trajectoires de vie des jeunes.
Bien qu’elles puissent être conceptualisées de diverses manières, les notions d’espace et de territoire s’avèrent être des éléments fondamentaux influençant les expériences et les trajectoires individuelles et collectives des jeunes. Par conséquent, tant la recherche que les politiques publiques et l’intervention sociale doivent tenir compte de la perspective territoriale. Celle-ci nous informe de manière précise sur les populations, ainsi que sur les dynamiques territoriales dans lesquelles elles sont engagées.
Or, mis à part certaines études très spécialisées telles que les neighbourhood effects studies ou, dans le cas du Québec, l’enquête menée par le Groupe de recherche sur la migration des jeunes dans les années 1990, l’enjeu territorial n’est pas toujours problématisé et analysé en profondeur. Par conséquent, ce colloque vise à faire le point sur les rapports entre le territoire et les vécus et trajectoires des jeunes.
Ce colloque sera donc l’occasion de rassembler des contributions d’ordre divers : théorique, épistémologique, méthodologique, études de cas, etc., en lien avec la notion de territoire et ses relations avec les vécus et les parcours des jeunes. Ces contributions aborderont des éléments liés à l’analyse des mécanismes sociospatiaux par lesquels les territoires peuvent façonner les expériences et les parcours des jeunes (et réciproquement) dans différentes sphères de la vie (éducation et trajectoires scolaires, emploi et carrière, milieux de vie et trajectoire résidentielle, etc.) et de manière plus générale avoir une influence sur le parcours des jeunes dans une perspective de développement humain global.
Les travaux empiriques présentés concerneront différents types de territoires : urbains, ruraux, périurbains, etc.
Thème du congrès 2018 (86e édition) :
Thème du colloque :
Date :
8 mai 2018
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Responsables :
