Colloque

Enquêter à l’air du numérique : entre difficultés et contraintes

Myriem Narjis

Membre a labase

Myriem Narjis : Université Hassan II de Casablanca

Résumé de la communication

Le terrain virtuel reste un espace social avec toutes les composantes du tissu social ordinaire. Sauf que les représentations liées à cet espace se trouvent différentes de celui du réel, les attentes des usagers aussi. De ce fait, l’expérience de l’enquêteur lorsqu’il enquête dans un monde virtuel se trouvera différente comparée à une recherche opérée dans le monde réel.

Ce nouveau terrain d’enquête qu’est le numérique apporte plusieurs facilités à l’enquêteur étant donné que ce dernier n’est pas contraint à se déplacer pour accéder à son terrain ni à prendre rendez-vous à l’avance de ses enquêtés une fois il dispose de leur approbation sauf qu’il fait face à plusieurs autres contraintes comme la réticence des enquêtés à vouloir coopérer, l’inaccessibilité ou la difficulté d’accès à certains « groupes fermés » ou « groupes secrets », le problème éthique des données privées/publiques des utilisateurs ou encore la contrainte d’être essentiellement présent lors d’une période ou d’une heure précise dans laquelle se fructifie l’échange entre les usagers enquêtés. L’ensemble de ces éléments doit pousser le chercheur à bien penser la faisabilité de son étude avant de commencer son terrain et une fois au terrain, le chercheur est amené à développer des stratégies pour surmonter ces contraintes.

Résumé du colloque

Ce colloque, conjointement organisé par le Groupe d’études et de recherches axées sur la communication internationale et interculturelle (GERACII) et par la Chaire UNESCO en communication et technologies pour le développement de l’UQAM, portera sur les multiples formes de questionnements éthiques qui marquent spécifiquement la recherche en communication internationale et interculturelle (CII) et il constituera un lieu de rencontre entre chercheurs, étudiants et praticiens qui souhaitent participer à la mise en œuvre et au partage de réflexions autour des enjeux éthiques qui concernent la CII. Les participants présenteront des communications s’inscrivant dans un des trois axes suivants :

Axe 1 — Le chercheur et sa recherche : parcours, sujets et choix. Les participants sont conviés à partager leurs réflexions, démarches ou expériences concernant la place du chercheur dans les choix de sa recherche. Les enjeux épistémologiques et méthodologiques seront abordés. Quelles sont les incidences des histoires et parcours personnels des chercheurs sur leurs choix de sujets de recherche, et quels enjeux éthiques cette articulation appelle-t-elle? Comment peut-on définir et conceptualiser une recherche éthique dans la recherche en CII? Existe-t-il des enjeux spécifiques au niveau micro (chercheurs, praticiens)?

Axe 2 — La diversité des terrains : populations, objets, méthodes et obstacles. Les participants sont invités à partager leurs démarches et expériences de recherche et à réfléchir aux outils utilisés auprès des individus, des groupes et des communautés. Considérant la pluralité et la complexité des identités ainsi que les appartenances personnelles et sociales des individus, quels sont les défis, les enjeux et les facteurs à prendre en compte dans l’étude et l’intervention auprès de groupes ethnoculturels? Quelles méthodologies « éthiques » peuvent être déployées sur les terrains de l’international et de l’interculturel par les chercheurs en CII? Existe-t-il des obstacles relevant de l’éthique propres aux recherches en CII? Quels enjeux éthiques caractérisent l’étude des groupes et des personnes issus de diverses régions du monde? Quels sont les aspects éthiques de la recherche sur les médias transnationaux?
Axe 3 — Les contextes de la recherche : société, gouvernements, coopération et organismes. Les participants à cet axe partageront leurs réflexions, démarches et expériences concernant la recherche en CII en relation avec la société, les gouvernements, la coopération internationale ou les organismes subventionnaires et communautaires. Existe-t-il des enjeux spécifiques au niveau macrosocial (pour la société, les gouvernements, la coopération internationale) ou méso (les organismes subventionnaires, communautaires) dans la recherche en CII? Quels rapports et relations de pouvoir caractérisent les études en CII?