Colloque

La place du.de la chercheur.e dans le cadre des enjeux écologiques en contexte international : Attentes et Réalité en recherche

Arnaud Francioni

Membre a labase

Arnaud Francioni : UQAM - Université du Québec à Montréal

Résumé de la communication

Lorsque le.la chercheur.e s’engage dans la recherche, c’est bien souvent avec une certaine ambition. Remplie de bonnes intentions, il.elle se lance dans un travail de réflexion complexe sur un sujet qui le.la passionne. L’intérêt de recherche s’accompagne bien souvent d’une volonté d’apporter un point de vue qui viendra enrichir la réflexion sur le sujet choisi. Dans ce cadre, les aspects entourant les enjeux environnementaux sont nombreux et les opinions qui forgent ce thème sont empreintes d’un positionnement souvent très fort. L’internationalisation du débat vient également démultiplier les sources de dissentions possibles qui s’expriment autour d’une problématique venant mobiliser un grand nombre d’acteurs tel que les gouvernements, les associations ou les entreprises. Le défi du.de la chercheur.e en communication internationale et interculturelle est de prendre une certaine distance par rapport à ses propres présupposés, notamment en ce qui concerne la problématique environnementale. Il.Elle doit se questionner sur la place des diverses opinions en rapport avec son parcours personnel et les opinions qu’il.elle s’est forgé.e avant la recherche et celles qui viennent remettre en question celle-ci.

Résumé du colloque

Ce colloque, conjointement organisé par le Groupe d’études et de recherches axées sur la communication internationale et interculturelle (GERACII) et par la Chaire UNESCO en communication et technologies pour le développement de l’UQAM, portera sur les multiples formes de questionnements éthiques qui marquent spécifiquement la recherche en communication internationale et interculturelle (CII) et il constituera un lieu de rencontre entre chercheurs, étudiants et praticiens qui souhaitent participer à la mise en œuvre et au partage de réflexions autour des enjeux éthiques qui concernent la CII. Les participants présenteront des communications s’inscrivant dans un des trois axes suivants :

Axe 1 — Le chercheur et sa recherche : parcours, sujets et choix. Les participants sont conviés à partager leurs réflexions, démarches ou expériences concernant la place du chercheur dans les choix de sa recherche. Les enjeux épistémologiques et méthodologiques seront abordés. Quelles sont les incidences des histoires et parcours personnels des chercheurs sur leurs choix de sujets de recherche, et quels enjeux éthiques cette articulation appelle-t-elle? Comment peut-on définir et conceptualiser une recherche éthique dans la recherche en CII? Existe-t-il des enjeux spécifiques au niveau micro (chercheurs, praticiens)?

Axe 2 — La diversité des terrains : populations, objets, méthodes et obstacles. Les participants sont invités à partager leurs démarches et expériences de recherche et à réfléchir aux outils utilisés auprès des individus, des groupes et des communautés. Considérant la pluralité et la complexité des identités ainsi que les appartenances personnelles et sociales des individus, quels sont les défis, les enjeux et les facteurs à prendre en compte dans l’étude et l’intervention auprès de groupes ethnoculturels? Quelles méthodologies « éthiques » peuvent être déployées sur les terrains de l’international et de l’interculturel par les chercheurs en CII? Existe-t-il des obstacles relevant de l’éthique propres aux recherches en CII? Quels enjeux éthiques caractérisent l’étude des groupes et des personnes issus de diverses régions du monde? Quels sont les aspects éthiques de la recherche sur les médias transnationaux?
Axe 3 — Les contextes de la recherche : société, gouvernements, coopération et organismes. Les participants à cet axe partageront leurs réflexions, démarches et expériences concernant la recherche en CII en relation avec la société, les gouvernements, la coopération internationale ou les organismes subventionnaires et communautaires. Existe-t-il des enjeux spécifiques au niveau macrosocial (pour la société, les gouvernements, la coopération internationale) ou méso (les organismes subventionnaires, communautaires) dans la recherche en CII? Quels rapports et relations de pouvoir caractérisent les études en CII?

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