Colloque

L’objectif : Un outil au service du codéveloppement professionnel innovant

Jérémy Lapierre

Membre a labase

Jérémy Lapierre : UQAM - Université du Québec à Montréal

Résumé de la communication

Cette communication a pour objectif de discuter à propos d’une variable trop peu considérée dans le groupe de codéveloppement professionnel (GCP) : les objectifs. Dans un contexte où le GCP est utilisé dans une variété de milieux, par des gens de différents statuts et avec diverses intentions, il importe de faciliter l’établissement d’une cible commune. Cette cible peut prendre la forme d’un objectif de groupe, donnant ainsi à l’animateur un point de repère pour encadrer les situations amenées par les participants dans une visée d’apprentissages pertinents pour l’ensemble des membres du groupe. De plus, chacun des participants peut se donner des objectifs individuels d’apprentissage et de développement professionnels. L’animateur peut aussi se donner des objectifs afin de s’orienter concrètement et précisément à travers chacune des étapes d’une séance de GCP et pour faire face à des défis d’animation ou d’accompagnement. Cette communication s’attarde plus précisément à répondre aux deux questions suivantes : en quoi est-il pertinent, pour un animateur de GCP, de se donner des objectifs? Comment les objectifs peuvent-ils contribuer à optimiser une séance de GCP?

Résumé du colloque

Si la méthode du groupe de codéveloppement professionnel (Payette et Champagne, 1997) était autrefois principalement adoptée par les gestionnaires, elle est aujourd’hui prônée et mise en place dans une grande diversité de milieux : privé, public, communautaire, associatif, intersectoriel, intellectuel, gouvernemental et même familial (Dumoulin et al., 2015; L’Hostie et al., 2015; Desjardins et al., 2015; Lemay et al., 2008 ; Poulin, 2015; Lafranchise et al., 2016). Cette variété des milieux de pratique implique conséquemment une variété de publics touchés, donc des profils fort différents, ce qui nécessite des adaptations menant aussi à innover et à générer de nouveaux outils en soutien au développement des groupes et des personnes (Sabourin et Lefebvre, 2017). Ainsi, plusieurs aspects peuvent exiger d’être revus, adaptés ou transformés : la méthode et ses étapes, les outils d’animation, d’accompagnement ou d’évaluation, l’animation et la posture de la personne qui anime le groupe, la posture et la contribution des membres du groupe de codéveloppement, etc. Tous ces aspects peuvent soulever des enjeux et questionnements importants quand vient le temps de démarrer et de soutenir le déploiement de ces groupes dans les organisations. Ce colloque propose une réflexion autour de deux axes principaux : 1) des besoins et enjeux émergents en ce qui concerne les groupes de codéveloppement; et 2) le partage d’innovations en codéveloppement professionnel.