Colloque

Rôle et influence du travailleur social dans un groupe de familles réfugiées : enjeux, défis et nouvelles perspectives.

Annik La Salle

Membre a labase

Annik La Salle : UQAM - Université du Québec à Montréal

Résumé de la communication

La prise en compte de la culture de l’autre dans l’accompagnement des personnes réfugiées représente un défi pour les travailleurs sociaux. Différents obstacles dont la langue et la complexité de l’expérience migratoire limitent l’accès à la réalité de l’autre. Au Québec, la politique culturelle (1992) mentionne que la culture s’exprime dans l’art. Cette idée fut le point de départ pour la mise en œuvre d’un projet de stage qui souhaitait offrir un espace de soutien et d’insertion à des personnes réfugiées allophones. Le projet s’est déroulé au CISSS de Laval sur une période de huit mois durant lesquels onze rencontres de groupe ont été réalisées avec des familles originaires du Moyen-Orient. Durant les rencontres, l’usage des arts plastiques et de la métaphore fut privilégié. Dans une posture d’observateur participant et avec l’aide d’informateurs clefs, différentes données furent recueillies.

Un des objectifs de ce projet de stage visait à améliorer la sensibilité culturelle de l’intervenant (Green, 1998). À partir de cette expérience, il est possible de réfléchir à l’influence des caractéristiques personnelles du travailleur social ou du chercheur dans ses interactions avec un groupe ethnoculturel. Afin d’éviter certains biais, le recours aux informateurs clefs peut s’avérer essentiel mais peut néanmoins rendre l’expérience déstabilisante.

Résumé du colloque

Ce colloque, conjointement organisé par le Groupe d’études et de recherches axées sur la communication internationale et interculturelle (GERACII) et par la Chaire UNESCO en communication et technologies pour le développement de l’UQAM, portera sur les multiples formes de questionnements éthiques qui marquent spécifiquement la recherche en communication internationale et interculturelle (CII) et il constituera un lieu de rencontre entre chercheurs, étudiants et praticiens qui souhaitent participer à la mise en œuvre et au partage de réflexions autour des enjeux éthiques qui concernent la CII. Les participants présenteront des communications s’inscrivant dans un des trois axes suivants :

Axe 1 — Le chercheur et sa recherche : parcours, sujets et choix. Les participants sont conviés à partager leurs réflexions, démarches ou expériences concernant la place du chercheur dans les choix de sa recherche. Les enjeux épistémologiques et méthodologiques seront abordés. Quelles sont les incidences des histoires et parcours personnels des chercheurs sur leurs choix de sujets de recherche, et quels enjeux éthiques cette articulation appelle-t-elle? Comment peut-on définir et conceptualiser une recherche éthique dans la recherche en CII? Existe-t-il des enjeux spécifiques au niveau micro (chercheurs, praticiens)?

Axe 2 — La diversité des terrains : populations, objets, méthodes et obstacles. Les participants sont invités à partager leurs démarches et expériences de recherche et à réfléchir aux outils utilisés auprès des individus, des groupes et des communautés. Considérant la pluralité et la complexité des identités ainsi que les appartenances personnelles et sociales des individus, quels sont les défis, les enjeux et les facteurs à prendre en compte dans l’étude et l’intervention auprès de groupes ethnoculturels? Quelles méthodologies « éthiques » peuvent être déployées sur les terrains de l’international et de l’interculturel par les chercheurs en CII? Existe-t-il des obstacles relevant de l’éthique propres aux recherches en CII? Quels enjeux éthiques caractérisent l’étude des groupes et des personnes issus de diverses régions du monde? Quels sont les aspects éthiques de la recherche sur les médias transnationaux?
Axe 3 — Les contextes de la recherche : société, gouvernements, coopération et organismes. Les participants à cet axe partageront leurs réflexions, démarches et expériences concernant la recherche en CII en relation avec la société, les gouvernements, la coopération internationale ou les organismes subventionnaires et communautaires. Existe-t-il des enjeux spécifiques au niveau macrosocial (pour la société, les gouvernements, la coopération internationale) ou méso (les organismes subventionnaires, communautaires) dans la recherche en CII? Quels rapports et relations de pouvoir caractérisent les études en CII?