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Colloque
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Alain Héroux : UQAC-Université du Québec à Chicoutimi
Dans le contexte de l’une des premières recherches doctorales de langue française intégrant l’intervention par la nature et l’aventure (IPNA) dans son cadre méthodologique (Héroux, 2016), nous avons accompagné des gestionnaires dans une quête de sens portant sur la pratique d’un savoir-être humaniste dans l’exercice de leur leadership. Reposant sur une méthodologie atypique, nous avons pu favoriser l’introspection chez les participants grâce au potentiel de la nature et de l’aventure. Leur quête de sens a été facilitée par une démarche rigoureuse d’exploration réflexive vécue au fil d’une expédition de sept jours en kayak de mer sur le Saguenay. Cette recherche nous a conduits à revisiter les fondements théoriques de la psychologie humaniste développée il y a une soixantaine d’années. Nous avons eu l’occasion d’y jeter un regard nouveau sous la loupe de l’IPNA et du courant de la psychologie positive.
L’objectif de cette communication est de démontrer comment une expérience de groupe vécue en contexte de nature et d’aventure constitue une actualisation de l’intervention psychosociale élaborée par les fondateurs de la psychologie humaniste et existentielle. Nous souhaitons traiter d’enjeux conceptuels et théoriques mis en lumière lors de notre recherche doctorale en ce qui a trait aux bonnes pratiques en IPNA : non-directivité, changement planifié, îlot culturel, expérience paroxystique, etc. Nous vous convions à un rendez-vous avec l’histoire afin de mieux saisir le présent.
Inscrite dans une mouvance occidentale très actuelle où le recours aux activités de nature et d’aventure permet d’envisager autrement l’acte d’éducation ou d’intervention (Rojo, Plante, Bilodeau et Tremblay, 2017), l’intervention psychosociale par la nature et l’aventure (IPNA) ouvre sur des perspectives novatrices. Champ interdisciplinaire, elle peut s’ancrer dans plusieurs cadres théoriques en psychologie, en psychoéducation, en travail social ou en éducation, tout en s’éloignant cependant des façons de faire et des contextes traditionnels d’intervention. Ainsi, l’IPNA offre des occasions développementales différentes et complémentaires auprès de populations ayant des besoins particuliers, et ce, dans un contexte atypique et parfois déstabilisant : la Nature et l’Aventure. De l’éducatif au clinique, l’IPNA déploie un processus expérientiel permettant aux personnes de s’engager activement dans l’action et dans la poursuite de leurs propres buts d’apprentissage ou de changement, et ce, par l’expérience d’aventures globales et multisensorielles qui mettent en relation avec soi, avec les autres et avec la nature (Bergeron, Rojo, Fournier-Chouinard, Bergeron, L’Heureux, 2017).
Par-delà le simple décloisonnement de l’intervention et son déplacement DANS la nature, accéder à la richesse de cette modalité d’intervention suppose une intervention PAR la nature elle-même, ce qui représente un défi important dans ce nouveau champ de recherche qu’est l’intervention par la nature et l’aventure. En effet, il s’agit de délaisser une perspective habituellement plus « instrumentalisante » au profit d’une réelle mise en dialogue avec le vivant. L’intervenant doit parvenir à faciliter une expérience globale de remise en liens, soutenant ainsi l’émergence du sens qui permet de mieux comprendre les problématiques vécues. S’appuyant sur une vision élargie d’une médiation par le vivant en contexte naturel, tous participent à cette grande aventure relationnelle : personnes en besoins, intervenants, animaux d’expédition. Pour appréhender plus avant la richesse de l’expérience et afin que tous puissent se saisir des occasions de bouger, de ressentir, d’éprouver, de réfléchir, d’expérimenter et d’interagir afin de cocréer du sens, l’exercice de réflexivité collective est essentiel dans ce domaine récent où il n’existe que peu d’endroits pour cela. Ainsi, l’intervention psychosociale par la nature et l’aventure sera la toile de fond pour ce premier colloque québécois sollicitant à la fois praticiens, chercheurs, partenaires et gens de la relève dans le domaine, et ce, en provenance de divers pays de la francophonie. Cette rencontre permettra de mieux circonscrire le champ de pratique de l’IPNA, de comprendre la réalité de ses acteurs, ses possibilités d’utilisation et les défis qui y sont liés ainsi que les perspectives qui s’en dégagent.
Thème du congrès 2018 (86e édition) :
Thème du colloque :
Date :
10 mai 2018
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Responsables :
