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Colloque
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Laura GONNERMAN : Université McGill
Une voie de recherche concerne le rôle de la morphologie dans le traitement psycholinguistique des mots complexes (chanteur, chant + -eur). Des recherches en anglais ont montré que le traitement de tels mots reflète la similarité sémantique graduée. Notre étude examine si cet effet est présente également en français en évaluant le traitement des paires de mots complexes qui diffèrent selon leurs relations sémantiques, telles que fromagerie-fromage, infirmerie- infirme, et bergerie-berge. Notre étude examine le traitement sémantique des mots complexes par des enfants de 8 et 10 ans et des adultes francophones, afin de déterminer : 1) comment changent les représentations morphologiques pendant les années primaires ; 2) la façon dont les représentations se développent chez les bilingues à mesure que leur compétence augmente ; et 3) comment le traitement morphologique chez les adultes francophones se compare à celui des anglophones. On présente les résultats d'une tâche d'évaluation de la similarité sémantique des paires de mots complexes, et d'une tâche d'amorçage. La performance des enfants et des adultes lors des deux tâches montre une sensibilité croissante de la similarité sémantique graduée entre les mots. Ces résultats suggèrent que la morphologie émerge de la convergence des aspects sémantiques et phonologiques des mots.
Les mots sont les pierres d’assise de la communication. Par conséquent, l’accès rapide et facile aux mots de notre langue est une capacité fondamentale d’une communication réussie dans d’innombrables situations tout au long de la vie. Le colloque proposé vise à circonscrire les mécanismes sous-jacents régissant le traitement lexical dans une perspective psycholinguistique et neurolinguistique afin de mieux comprendre les façons dont le traitement lexical touche la communication dans divers contextes du monde réel. Pour ce faire, le colloque met en lumière deux approches principales permettant d’étudier le traitement lexical à toutes les étapes de la vie : 1) l’étude psycholinguistique et neurolinguistique du traitement lexical réussi ou perturbé en laboratoire; et 2) l’évaluation de l’impact de la capacité de traiter les mots sur la communication (réussie ou échouée) dans un contexte réel. L’objectif global du colloque est de rassembler des chercheurs de divers horizons et de mettre en évidence comment la combinaison des résultats des deux approches peut offrir un tableau plus complet des façons dont le traitement lexical interagit avec les capacités communicatives tout au long de la vie. Au cours des différentes communications orales, les chercheurs invités présenteront des études faisant appel à diverses méthodologies quantitatives : électroencéphalographie et potentiels évoqués, tâches psycholinguistiques comportementales (décision lexicale avec et sans amorçage) ou qualitatives (entrevues, questionnaires, groupes de réflexion et enregistrements audio) permettant d’étudier le traitement lexical et la communication le long de la durée de vie. Les études du colloque ont été menées non seulement en laboratoire, mais aussi dans des environnements réels tels que les salles de classe, les hôpitaux et la collectivité. Elles incluent diverses populations (personnes bilingues ou multilingues et unilingues, personnes aphasiques ou présentant la maladie d’Alzheimer).
Thème du congrès 2017 (85e édition) :
Thème du colloque :
Date :
11 mai 2018
Titre du colloque :
Thème du colloque :
Responsables :
