Colloque

Conférence introductive : Ce que disent les enquêtes sur l’engagement des chercheurs

Lionel Maillot

Membre a labase

Lionel Maillot : Université de Bourgogne

Résumé de la communication

La participation des chercheurs à des actions de vulgarisation scientifique préoccupe les institutions scientifiques soucieuses de remplir leur mission de connexion auprès de la société ou de promouvoir les sciences et leurs filières. Dans plusieurs pays, des enquêtes ont été menées pour connaître les freins et leviers qui influenceraient l’engagement des chercheurs dans des actions de culture scientifique.

À la suite d’une méta-analyse d’une vingtaine d’études et enquêtes publiées dans huit pays depuis les années 1970 (sur cet engagement des chercheurs), j’évoquerai les tendances remarquées mais également les limites d’études de type « enquête d’opinion ». L’approche généraliste induit une vision trop peu différenciée des actions de vulgarisation, qui repousse la recherche de facteurs impliquant dans la communauté des scientifiques. L’attention est portée sur des facteurs tels que la reconnaissance ou des leviers institutionnels, au détriment d’une analyse de ce qui se joue selon les actions choisies par les chercheurs (comme le plaisir ou la satisfaction qui sont frileusement évoqués à la marge).

Enfin, en m’appuyant sur une étude menée sur 233 doctorants de l’Université de Bourgogne, je montrerai comment des médiateurs scientifiques peuvent s’approprier ce type d’enquêtes.

Résumé du colloque

Le contexte actuel des désordres informationnels croissants (infox, désinformation, stratégie du complot) nécessite que les établissements universitaires comme les organismes de recherche engagent leur responsabilité sociétale à travers, notamment, des dispositifs de dialogue science-société. Certains en ont pleinement conscience et soutiennent la vulgarisation scientifique, alors que d’autres sont plus réservés sur certaines de ces initiatives. Pourtant, nous postulons que la transmission à la fois des résultats de recherche et de la démarche scientifique auprès d’un public qui n’est pas celui des pairs permet de donner des clefs de compréhension du monde, de sa complexité et des enjeux sociétaux.

Dans ce cadre, notre colloque a pour objectif de montrer en quoi l’engagement du chercheur dans la diffusion de la culture scientifique permet d’amorcer ce dialogue et d’y prendre part.

Nous aborderons notamment les questionnements suivants : quelle est la responsabilité du chercheur dans la transmission à la fois des résultats de sa recherche et de sa démarche scientifique auprès d’un public qui n’est pas celui de ses pairs (engagement citoyen, restitution des résultats de recherche financés par de l’argent public, lanceur d’alerte, etc.)? Comment le chercheur, également citoyen, peut-il concilier ces deux facettes (que dire comme chercheur et que faire comme citoyen)? Comment articuler le savoir du chercheur et l’expertise des professionnels de la médiation scientifique (le chercheur peut-il/doit-il être un médiateur ou bien peut-il/doit-il confier cette communication aux médiateurs)? Le chercheur et/ou l’institution sont-ils en mesure de parler publiquement de leurs recherches (confidentialité, brevets, lobbying, etc.)?

Ainsi, ce colloque entend réunir des chercheurs investis dans cet engagement et des professionnels de la médiation des sciences pour faire dialoguer les points de vue et les enjeux inhérents à ces questionnements.

Le format proposé est celui d’une demi-journée de colloque, avec une table ronde réunissant chercheurs et praticiens de la communication scientifique, et encadrée par une conférence introductive et une conférence conclusive.

Cette rencontre scientifique s’inscrit dans le cadre des rendez-vous Science & You de l’Université de Lorraine (France).