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Colloque
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Yves NADEAU : Cégep de Jonquière
Plusieurs pourvoiries Québécoises sont isolées et alimentées en énergie par des carburants fossiles polluants et dispendieux. Pour l’intégration d’énergies renouvelables, les gestionnaires ont besoin d’être conseillés sur la meilleure solution adaptée à leurs besoins. L’analyse technique d’efficacité et d’approvisionnement renouvelable développée par la Chaire fournit un portrait actuel et une planification de leur pérennité énergétique. Lors de la visite sur le terrain afin de prendre les relevés et installer le mesurage de la consommation, l’étudiante doit s’imprégner de la réalité du site et de ses habitants. Ensuite une formation sur la consignation des données et l’extraction des rapports de mesurage dans un fichier Excel permet d’affiner les notions théoriques. C’est le fondement pour la suite de l’étude d’efficacité énergétique et le dimensionnement technico-économique optimal. La stagiaire a acquis une autonomie grâce à un cadre clair et rassurant, facilitant son intégration. Chacun des 5 sites étudiés est différent. L’accomplissement des tâches de façon efficace en cascades par chaque membre de l’équipe en respect des délais et des contraintes d’horaire est un défi de taille. Un suivi serré est essentiel. L’amélioration continue des pratiques, de la méthodologie et de la cohésion du groupe crée un sentiment de fierté et d’utilité lors de la livraison de l’étude.
L’organisation d’un colloque où l’on débat de l’intégration des étudiants dans les recherches menées au collégial est incontestablement un grand défi d’intérêt indéniable. Ce colloque a pour objectif de susciter un large échange sur les performances, les défis, les particularités, les contraintes et les questionnements liés à l’intégration des étudiants de niveau collégial dans les recherches menées dans tous les domaines de sciences. L’idée est de réunir un nombre important et diversifié de partenaires, incluant les centres collégiaux de transfert de technologie (CCTT), les chaires de recherche industrielle et les collèges publics et privés qui viendront présenter chacun leurs expériences dans l’encadrement des travaux d’étudiants de niveau collégial. Les échanges seront cadrés mais non limités et vont porter, entre autres, sur : les procédures de recrutement et d’encadrement des étudiants, les tâches assignées, le financement des étudiants, les contraintes des chercheurs et des étudiants, les histoires à succès, etc.
Dans un premier temps, plusieurs enseignants-chercheurs travaillant dans différents établissements scolaires et ayant une expérience dans l’encadrement des étudiants en recherche ont été sollicités, ont répondu favorablement et comptent ainsi contribuer avec la participation des étudiants et/ou des professeurs. Ces enseignants-chercheurs sont rattachés aux cégeps et collèges suivants : Dawson, Jonquière, Maisonneuve, Marie-Victorin, Saint-Hyacinthe, Sorel-Tracy et Vieux Montréal.
Si la proposition est acceptée par l’ACFAS, ce colloque sera ensuite ouvert à d’autres chercheurs travaillant dans le milieu collégial et ayant une expérience (ou un intérêt particulier) dans l’encadrement de recherches menées par des étudiants. Aussi, un appel de communications est prévu à l’attention des étudiants impliqués en recherche collégiale pour qu’ils puissent faire une présentation orale de leurs travaux.
Thème du congrès 2019 (87e édition) :
Thème du colloque :
Responsables :
Date :
27 mai 2019
Titre du colloque :
