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Colloque
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Sophie Malavoy : Travailleur autonome
S’il est essentiel, l’engagement du chercheur n’est pas sans difficulté ni sans risques. Faut-il pour autant laisser la place aux seuls médiateurs scientifiques pour diffuser les résultats des recherches et contrer les diffuseurs de fausses informations ? Sûrement pas, mais comment le faire adéquatement ? Quelles sont les exigences d’un engagement réussi ? Au-delà de la nécessité de prendre le temps, d’avoir des habiletés de vulgarisateur et de maîtriser les règles du jeu des médias -quels qu’ils soient-, ne faut-il pas aussi que les chercheurs développent leur capacité de dialoguer avec la population. Que cela signifie-t-il en terme d’attitude vis-à-vis le grand public ? Quels sont les dangers de trop hiérarchiser les savoirs ? Les chercheurs doivent aussi réaliser qu’en s’engageant, ils présentent non seulement leurs travaux, mais aussi leurs valeurs, ne serait-ce que celles de la science. Comment départager le chercheur du citoyen? Sur le plan des difficultés, comment faire comprendre que la science est basée sur le doute et que c’est là sa force ? Quant aux risques, comment faire accepter par la communauté scientifique que l’engagement ne revient pas à dénaturer la science ni à perdre sa crédibilité ? En conclusion, que faudrait-il faire pour que plus de chercheurs s’engagent, qu’ils le fassent mieux et sans en subir les conséquences ?
Le contexte actuel des désordres informationnels croissants (infox, désinformation, stratégie du complot) nécessite que les établissements universitaires comme les organismes de recherche engagent leur responsabilité sociétale à travers, notamment, des dispositifs de dialogue science-société. Certains en ont pleinement conscience et soutiennent la vulgarisation scientifique, alors que d’autres sont plus réservés sur certaines de ces initiatives. Pourtant, nous postulons que la transmission à la fois des résultats de recherche et de la démarche scientifique auprès d’un public qui n’est pas celui des pairs permet de donner des clefs de compréhension du monde, de sa complexité et des enjeux sociétaux.
Dans ce cadre, notre colloque a pour objectif de montrer en quoi l’engagement du chercheur dans la diffusion de la culture scientifique permet d’amorcer ce dialogue et d’y prendre part.
Nous aborderons notamment les questionnements suivants : quelle est la responsabilité du chercheur dans la transmission à la fois des résultats de sa recherche et de sa démarche scientifique auprès d’un public qui n’est pas celui de ses pairs (engagement citoyen, restitution des résultats de recherche financés par de l’argent public, lanceur d’alerte, etc.)? Comment le chercheur, également citoyen, peut-il concilier ces deux facettes (que dire comme chercheur et que faire comme citoyen)? Comment articuler le savoir du chercheur et l’expertise des professionnels de la médiation scientifique (le chercheur peut-il/doit-il être un médiateur ou bien peut-il/doit-il confier cette communication aux médiateurs)? Le chercheur et/ou l’institution sont-ils en mesure de parler publiquement de leurs recherches (confidentialité, brevets, lobbying, etc.)?
Ainsi, ce colloque entend réunir des chercheurs investis dans cet engagement et des professionnels de la médiation des sciences pour faire dialoguer les points de vue et les enjeux inhérents à ces questionnements.
Le format proposé est celui d’une demi-journée de colloque, avec une table ronde réunissant chercheurs et praticiens de la communication scientifique, et encadrée par une conférence introductive et une conférence conclusive.
Cette rencontre scientifique s’inscrit dans le cadre des rendez-vous Science & You de l’Université de Lorraine (France).
Thème du congrès 2019 (87e édition) :
Thème du colloque :
Date :
27 mai 2019
Titre du colloque :
Thème du colloque :
Responsables :
