Colloque

Des pommes de terre à la Baie-James

Émilie Parent

Sophie Rioux

ÉP

Membre a labase

Émilie Parent : Cégep de Victoriaville

Résumé de la communication

Le Centre d’innovation sociale en agriculture du cégep de Victoriaville (CISA) et la communauté crie de Chisasibi ont développé en partenariat un projet de souveraineté alimentaire. Le but était de trouver une solution innovante afin d’améliorer l’accès à une nourriture saine et de qualité dans la communauté. Au cours des années 1920, la congrégation des Oblats a fondé une mission catholique sur l’île de Fort-George. Les Oblats établirent des jardins, qui furent abandonnés dans les années 1970. Nous avons cependant constaté que l’agriculture demeurait très présente dans la mémoire collective des Cris. Nous avons donc décidé de raviver l’agriculture directement sur l’île de Fort-George, point de rencontre ancestral des Cris de la Baie-James. Une évaluation des besoins de la communauté a mené à la plantation de pommes de terre, un légume consommé régulièrement à Chisasibi. Ce travail agricole a été réalisé au cours de l’été 2018, et a culminé par un festival de la moisson. Notre recherche participative, au cours de laquelle la communauté a mené elle-même les activités de jardinage, a donné un élan au processus de souveraineté alimentaire à Chisasibi. Cette phase de la recherche a fait l’objet d’un court vidéo, qui sera aussi intégré à la présentation affichée.

Résumé du colloque

Parmi les enjeux actuels de la recherche, la formation de la relève est sur toutes les lèvres. Et la recherche collégiale n’y échappe pas. Le Comité de coordination de la recherche au Canada s’est d’ailleurs engagé, cette année, à « établir le Canada en tant que chef de file mondial du soutien au développement de talents dans l’ensemble de la carrière des [chercheuses et] chercheurs ». De même, le gouvernement fédéral a inscrit dans le budget de 2018 sa volonté de soutenir la formation de la prochaine génération de chercheuses et de chercheurs. Celles et ceux qui participent au colloque que l’Association pour la recherche au collégial (ARC) tient annuellement, depuis 2001, dans le cadre du congrès de l’ACFAS, en sont d’ailleurs très au fait. Déjà, en 2015, le Comité intersectoriel étudiant des Fonds de recherche du Québec affirmait que la promotion de la recherche dès le collégial représentait une stratégie intéressante pour promouvoir l’accessibilité aux études aux cycles supérieurs.

L’ARC crée ainsi un lieu incomparable et un moment unique pour celles et ceux qui s’intéressent à la recherche collégiale, qui en font ou qui la soutiennent d’une façon ou d’une autre. Le colloque de l’ARC demeure l’occasion de discuter ou de débattre autour d’un sujet qui relève à la fois et notamment du scientifique, du politique, de l’éthique, de l’économique et de la culture. C’est aussi l’occasion d’alimenter les réflexions en présentant aussi bien les fruits des activités de recherche menées par des étudiantes et étudiants dans le cadre de leurs études collégiales que les résultats de travaux réalisés par des chercheuses et chercheurs de collèges ou pertinents pour l’ordre d’enseignement collégial. De nombreux éléments relatifs à la formation de la relève scientifique dès le collégial seront exposés et discutés de maintes façons, et les congressistes seront invités à partager leurs pratiques.

Dans le cadre de l’activité ici proposée, des séances comportant, d’une part, des allocutions sur invitation et, d’autre part, des communications orales retenues à la suite d’un appel de propositions sont prévues. Deux séances de communications affichées font partie de l’horaire, et chacune commencera par une présentation d’affiches en 180 secondes. De nouveau, cette année, la présentation de trois communications orales en vue de la remise des Prix étudiants de l’ARC est maintenue. Une séance de remise de prix clôturera la journée.