Colloque

Enseigner pour STIMuler une diversité de genres

Janelle Fournier

Membre a labase

Janelle Fournier : Université d'Ottawa

Résumé de la communication

En Amérique du Nord, le besoin d’une relève de jeunes personnes qui souhaite poursuivre des carrières en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STIM) est criant (UNESCO, 2015). Par exemple, en 2016 il y avait trois millions d’emplois à combler en STIM aux États-Unis (Umoh, 2017). Alors que 36% des garçons sont intéressés aux carrières en STIM, pour les filles, ce pourcentage diminue à 11% (Chang, 2017).

L’UNESCO (2017) souligne que certains membres du personnel enseignant détiennent toujours des attitudes négatives quant à la réussite des femmes (et des personnes trans*) dans le domaine des STIM, et ce dernier influence le choix d’études et de carrières des élèves.

Pour vous informer quant aux moyens d’enseigner les STIM à une diversité de genres, nous proposons une présentation orale qui traite d’une recension des écrits. Lors de la présentation, nous allons décrire ce qu’est l’enseignement des STIM et la diversité de genres. Nous allons aussi explorer la personne gingenre (Killerman, 2017) afin de mieux comprendre ce qu’est une identité de genre. Par la suite, nous discuterons de l’importance d’enseigner les STIM à une diversité de genres et des pratiques pédagogiques que peut utiliser le personnel enseignant; notamment la transdisciplinarité (Ing, Aschbacher et Tsai, 2014). Finalement, nous donnerons des pistes pour rendre la salle de classe inclusive aux divers genres.

Résumé du colloque

Qu’est-ce que le génie? Comment est-ce que le génie influence notre vie quotidienne, notre société et notre planète? L’ingénieurE conçoit des produits, des technologies et des infrastructures pour le bien-être du public. Toutefois, ces technologies peuvent nuire à l’environnement. Mais qui fait du génie? Notre colloque se propose de réunir chercheurEs, profossionnellEs et leaders d’organisations publiques et privées dans le domaine du génie pour échanger sur l’importance du génie et de la nécessité de mettre à contribution le potentiel d’hommes et de femmes de diverses ethnicités.