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Test de dépistage du trouble de traitement auditif pour les enfants francophones, en cours de développement

BJ

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Benoît Jutras : Université de Montréal

Résumé de la communication

Actuellement au Québec, des enfants ayant des difficultés scolaires sont référés en audiologie par les professionnels de la santé ou de l’éducation pour une évaluation des habiletés auditives centrales parce qu’on soupçonne un TTA. Toutefois, ces enfants se retrouvent sur la liste d’attente des services d’audiologie sans les avoir préalablement soumis à un test de dépistage du TTA puisque cet outil n’existe pas encore en français. L’objectif du projet de recherche était de créer un tel test et de le valider auprès d’enfants à risque de présenter un TTA. Plus d’une quarantaine d’enfants ont été soumis au test de dépistage comprenant trois tests auditifs, dont l’administration durait moins de 15 minutes, avant de poursuivre l’intervention avec une évaluation complète des habiletés auditives centrales. De plus, les parents et les enseignants remplissaient un questionnaire sur, entre autres, les comportements auditifs de l’enfant. Les résultats préliminaires montrent que le test de dépistage est assez sensible pour identifier les enfants ayant une hypothèse de TTA et assez spécifique pour reconnaître ceux n’ayant pas ce trouble. Il s’agit maintenant d’augmenter le nombre de participants afin de vérifier si les résultats obtenus seront reproduits à plus grande échelle.

Résumé du colloque

Ce colloque rassemble des chercheurs, des intervenants, de même qu’un jeune qui présente un trouble de traitement auditif (TTA) accompagné de son parent. Cette rencontre dressera un état des lieux sur le dépistage et l’évaluation d’un TTA chez les enfants et les adultes à travers une perspective de comorbidité. Des approches d’intervention seront également présentées. Ce sera l’occasion de faire le bilan sur l’avancement des connaissances scientifiques et expérientielles entourant ce trouble de communication encore peu connu.

La synergie entre des chercheurs examinant le TTA sous tous ses angles, des intervenants concernés par l’évaluation et l’intervention et un auditoire préoccupé par ce trouble devrait favoriser le partage de connaissances sur ce thème.

À la suite des présentations, une table ronde est prévue. Cette dernière sera axée sur des pistes de solutions visant à réduire les conséquences du TTA sur la qualité de vie des personnes touchées et de leur famille. Ce colloque pourrait aussi contribuer à cerner de nouvelles avenues de recherche.

Contexte

section icon Thème du congrès 2019 (87e édition) :
Engager le dialogue savoirs – sociétés
section icon Date : 29 mai 2019

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