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Colloque
Membre a labase
Li-Anne Audet : Université McGill
Contexte : De récents auteurs ont développé le concept du nurse dose, soit une vision active
de la gestion des politiques infirmières et les résultats-patients. Cette revue de la littérature
vise à examiner le développement et l’utilisation du concept nurse dose.
Méthode : Les articles pertinents, publiés jusqu’à décembre 2018 ont été recensés dans 7
banques de données, ce en combinant différents mots-clés et descripteurs (p.ex: nurse dose,
nurse staffing). Les données ont été extraites et analysées par deux infirmiers-chercheurs.
Une synthèse narrative des écrits a été réalisée.
Résultat : Au total, 10 études ont été retenues, dont 4 analyses de concepts, 2 études
observationnelles, 2 théorisations ancrées, 1 étude de cas et 1 article de discussion. La grande
majorité des études se réfèrent au nurse dose développé par Brooten (2006) ou Sidani &
Manojlovich (2011). Manojlovich (2011) suggère que l’augmentation du nombre
d’infirmières est associé à de meilleures capacités de surveillance et diminution du risque de
mortalité et évènements indésirables chez les patients, soulignant l’importance d’une
combinaison optimale entre la quantité d’infirmières disponible, les caractéristiques
infirmières et les résultats-patients.
Conclusion: Nous suggérons un parallèle philosophique entre le concept du nurse dose et le
constructivisme pragmatique de Le Moigne qui vise à légitimer l’effet de la pratique
infirmière sur la modélisation des répercussions chez les patients.
La science infirmière comporte de nombreux défis, et ce, dans les cinq axes de la discipline : enseignement, recherche, pratique clinique, administration et politique. L’avancement des connaissances, la complexité croissante des soins, le vieillissement de la population, de même que la hausse des demandes pour les infirmières en pratique avancée n’y sont pas étrangers. Le contexte actuel exige de considérer ces enjeux dans le but d’analyser leur incidence sur la discipline et la profession. De ce fait, une réflexion approfondie sur les effets directs de la recherche en science infirmière s’avère nécessaire afin de trouver de nouvelles avenues pour répondre aux transformations actuelles qui nous poussent à imaginer autrement l’avenir et à développer de nouvelles solutions aux problèmes de santé.
Les objectifs du colloque sont : 1) de définir les enjeux actuels de la discipline infirmière en abordant les cinq axes qui la composent, soit l’enseignement, la recherche, l’administration, la pratique clinique ainsi que le politique; et 2) de discuter, au cours d’une table ronde, des avenues innovantes pour aborder les perspectives de la discipline infirmière.
Ce colloque sera une occasion d’examiner la recherche en science infirmière et de mieux comprendre l’effet des données probantes sur la formation, la gestion, la pratique clinique et le politique. Une conférence d’ouverture commencera la journée et sera suivie par des présentations qui permettront : 1) de faire un survol des défis de la formation en français au Canada; 2) de présenter les avancées technologiques qui peuvent contribuer au développement de la formation et du leadership politique des infirmières; 3) d’explorer les politiques organisationnelles, les répercussions auprès des patients et l’inclusion des infirmières issues de minorités visibles; et 4) de discuter de l’importance de l’aspect politique pour les infirmières.
Une table ronde animée par Isabelle St-Pierre (professeure, Université du Québec en Outaouais) réunira des panélistes, dont Marilyn Aita (professeure agrégée, Université de Montréal), Kelley Kilpatrick (titulaire de la chaire de recherche Susan E. French Chair in nursing research and innovative practice), Mélanie Lavoie-Tremblay (professeure, Université McGill) et Amélie Perron (professeure agrégée, Université d’Ottawa), et permettra de discuter et de proposer des avenues innovantes pour aborder les perspectives de la discipline infirmière.
Thème du congrès 2019 (87e édition) :
Thème du colloque :
Date :
30 mai 2019
Titre du colloque :
Thème du colloque :
Responsables :
