Colloque

Regards croisés sur l’inclusion des infirmières issues de l’immigration dans les postes avancés de gestion au sein d’une institution de santé au Nord-Est de l’Ontario

Naima Bouabdillah

Membre a labase

Naima Bouabdillah : UQTR- Université du Québec à Trois-Rivières

Résumé de la communication

Notre étude pose un regard critique sur la façon dont l’institution de santé gère l’inclusion des infirmières issues de l’immigration dans les postes avancés de gestion. Adoptant une perspective critique de la notion de diversité, nous nous interrogeons sur la manière dont les institutions de santé composent avec un personnel de plus en plus diversifié sur les plans racial, culturel et linguistique. Huit infirmières francophones en majorité africaines et haïtiennes et quatre gestionnaires caucasiennes ont participé à des entrevues semi-structurées au cours desquelles elles ont exposé des points de vue parfois divergeant. Cette étude met en lumière les difficultés que rencontrent ces infirmières pour atteindre les postes avancés de gestion. L’étude examine aussi la culture organisationnelle et les politiques de gestion de la diversité en matière de formation, du coaching et du mentoring. Axée sur la célébration des différences, l’étude fait une analyse de la question des minorités visibles fondée sur la théorie critique et le concept de reconnaissance qui permettraient de questionner le statu quo et d’engager une réflexion sur la manière de concevoir et d’actualiser l’inclusion des infirmières issues des minorités visibles. Les résultats de l’étude ont montré que ces infirmières se sentent confrontées à des problèmes invisibles qui les maintiennent à un niveau inférieur de la hiérarchie notamment le processus d’embauche et de promotion, ceci nécessite une réflexion de fond.

Résumé du colloque

La science infirmière comporte de nombreux défis, et ce, dans les cinq axes de la discipline : enseignement, recherche, pratique clinique, administration et politique. L’avancement des connaissances, la complexité croissante des soins, le vieillissement de la population, de même que la hausse des demandes pour les infirmières en pratique avancée n’y sont pas étrangers. Le contexte actuel exige de considérer ces enjeux dans le but d’analyser leur incidence sur la discipline et la profession. De ce fait, une réflexion approfondie sur les effets directs de la recherche en science infirmière s’avère nécessaire afin de trouver de nouvelles avenues pour répondre aux transformations actuelles qui nous poussent à imaginer autrement l’avenir et à développer de nouvelles solutions aux problèmes de santé.

Les objectifs du colloque sont : 1) de définir les enjeux actuels de la discipline infirmière en abordant les cinq axes qui la composent, soit l’enseignement, la recherche, l’administration, la pratique clinique ainsi que le politique; et 2) de discuter, au cours d’une table ronde, des avenues innovantes pour aborder les perspectives de la discipline infirmière.

Ce colloque sera une occasion d’examiner la recherche en science infirmière et de mieux comprendre l’effet des données probantes sur la formation, la gestion, la pratique clinique et le politique. Une conférence d’ouverture commencera la journée et sera suivie par des présentations qui permettront : 1) de faire un survol des défis de la formation en français au Canada; 2) de présenter les avancées technologiques qui peuvent contribuer au développement de la formation et du leadership politique des infirmières; 3) d’explorer les politiques organisationnelles, les répercussions auprès des patients et l’inclusion des infirmières issues de minorités visibles; et 4) de discuter de l’importance de l’aspect politique pour les infirmières.

Une table ronde animée par Isabelle St-Pierre (professeure, Université du Québec en Outaouais) réunira des panélistes, dont Marilyn Aita (professeure agrégée, Université de Montréal), Kelley Kilpatrick (titulaire de la chaire de recherche Susan E. French Chair in nursing research and innovative practice), Mélanie Lavoie-Tremblay (professeure, Université McGill) et Amélie Perron (professeure agrégée, Université d’Ottawa), et permettra de discuter et de proposer des avenues innovantes pour aborder les perspectives de la discipline infirmière.