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Sophie Malavoy : Travailleur autonome
Comment faire pour les ponts bâtis entre les universités et le grand public soient véritablement empruntés de part et d’autre, pour qu’ils soient source d’un authentique dialogue entre les scientifiques et la population en général? Comment les universités peuvent-elles mobiliser leurs troupes? Peuvent-elles établir ces ponts seules? Leurs scientifiques sont-ils vraiment tous outillés pour une telle entreprise? Et comment faire pour aller rejoindre un public autre que celui qui s’intéresse déjà aux sciences? Quand l’imagination architecturale pour concevoir, en collaboration avec l’extérieur, des ponts originaux, solides et attirants devient plus essentielle que jamais.
Visites de laboratoires, centres de sciences, lieux d’exposition, blogues, interventions dans les écoles… Utiliser le texte, l’image, la vidéo, la bande dessinée ou les éléments interactifs… Il existe une multitude de possibilités pour que les connaissances complexes traversent de manière efficace le pont parfois fragile entre le monde universitaire et le grand public. Comment créer ou mettre en œuvre des lieux d’échanges, des points de rencontre entre ces deux mondes? Il n’existe certainement pas une seule bonne réponse à cette question.
La question de la formation des étudiants et des chercheurs à bien communiquer avec le grand public grâce à différents médias peut également être abordée de différentes manières.
Afin de mener une réflexion d’ensemble sur cette thématique et de l’alimenter par des retours d’expérience, ce colloque accueille différents organismes, lieux et structures (universités, centres de sciences, centres d’art, musées, etc.) qui développent des approches classiques ou originales dans les volets de la vulgarisation et du rayonnement scientifique.
Titre du colloque :