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Colloque
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Nicolas Beck : Université de Lorraine
Les raisons qui poussent les chercheurs ou les institutions à proposer des actions de médiation scientifique sont parfois discutables : recruter des étudiants, valoriser un laboratoire ou une équipe, ou même promouvoir ses propres recherches, parfois avant même une revue par les pairs. Certains ont aussi l’ambition de combler ce qui serait un déficit de connaissances du grand public, souvent avec l’idée - avouée ou non - d’une meilleure acceptabilité des sciences et des technologies. Dans tous ces cas de figure, la vulgarisation est-elle un outil ou un prétexte ? D’autres pratiques mettent en avant une science ludique ou sensationnelle : cette manière de faire est-elle appropriée ? N’est-ce pas tromper le public que de mettre en avant une science du résultat en oubliant parfois de mentionner le chemin qui y mène ? N’est-ce pas exclure les sciences fondamentales ou les sciences humaines ? Enfin, la médiation scientifique fait parfois peur aux chercheurs : crainte de ne pas être à l’aise, de ne pas savoir vulgariser un sujet complexe, d’être déstabilisé face à des gens défendant une position parfois extrême. Comment y faire face pour que l’engagement des scientifiques ne soit pas freiné par le développement d’un certain obscurantisme scientifique ? Cette présentation vise à interroger les chercheurs mais aussi les professionnels de la médiation, pour que les points de rencontre entre université et grand public soient nourris d’une réflexion préalable, essentielle à nos yeux.
Visites de laboratoires, centres de sciences, lieux d’exposition, blogues, interventions dans les écoles… Utiliser le texte, l’image, la vidéo, la bande dessinée ou les éléments interactifs… Il existe une multitude de possibilités pour que les connaissances complexes traversent de manière efficace le pont parfois fragile entre le monde universitaire et le grand public. Comment créer ou mettre en œuvre des lieux d’échanges, des points de rencontre entre ces deux mondes? Il n’existe certainement pas une seule bonne réponse à cette question.
La question de la formation des étudiants et des chercheurs à bien communiquer avec le grand public grâce à différents médias peut également être abordée de différentes manières.
Afin de mener une réflexion d’ensemble sur cette thématique et de l’alimenter par des retours d’expérience, ce colloque accueille différents organismes, lieux et structures (universités, centres de sciences, centres d’art, musées, etc.) qui développent des approches classiques ou originales dans les volets de la vulgarisation et du rayonnement scientifique.
Thème du congrès 2021 (88e édition) :
Thème du colloque :
Date :
3 mai 2021
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Responsables :
